![]() Ministerio de Cultura y Educación Universidad Nacional de San Luis Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales Departamento: Geologia Área: Geologia |
| I - Oferta Académica | ||||||||||
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| II - Equipo Docente | ||||||||||||
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| III - Características del Curso | |||||||||||||||||||||||||||||||
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| IV - Fundamentación |
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Este curso de postgrado brinda una visión integral que vincula la Pedología con la Geomorfología, con el fin de resolver aspectos clave vinculados a la evolución del paisaje, la Geología del Cuaternario y la Paleopedología.
Para los profesionales de la Licenciatura en Ciencias Geológicas, la comprensión de los procesos pedogenéticos e intemperismos actuales resulta fundamental para la interpretación adecuada del registro estratigráfico continental. El estudio de los suelos y paleosuelos constituye una herramienta imprescindible para: Reconstrucciones paleoambientales y paleoclimáticas, Estratigrafía del Cuaternario, Geomorfología aplicada y evolución del paisaje, Aplicaciones ambientales y de recursos. De este modo, el curso satisface la necesidad de capacitar al geólogo en la identificación, descripción e interpretación de rasgos pedológicos tanto en paisajes actuales como en el registro geológico, integrando conceptos teóricos con prácticas de campo y laboratorio indispensables para el ejercicio profesional e investigativo. |
| V - Objetivos / Resultados de Aprendizaje |
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Objetivo general
Brindar los conceptos básicos referidos a procesos y factores formadores de suelos y paleosuelos, y al estudio de la relación del suelo con la geomorfología y con los procesos geomorfológicos Objetivos específicos 1) Que el alumno cuente con una herramienta complementaria para la interpretación de casos estudios desde diversos aspectos investigativos. 2) Profundizar en aquellos tópicos de interés para su aplicación como: Geología del Cuaternario, Paleopedología, Hidrogeología y Medio Ambiente. |
| VI - Contenidos |
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III Programa Analítico:
1) Introducción al estudio de la Pedología: Definición de suelo y regolito. El perfil del suelo y los horizontes maestros o pedológicos. Significado y nomenclatura. Descripción morfológica del perfil pedológico. 2) La relación Suelo-Geomorfología: la Superficie Geomórfica y las Unidades Morfoedáficas y Morfoestratigráficas. Aspectos investigativos. Paleosuperficies de planación exhumadas. 3) Propiedades físicas: análisis de la distribución de tamaño de partículas (escalas USDA y Udden-Wentworth), densidad aparente, infiltración y porosidad. 4) Propiedades químicas: pH, composición y características de la solución del suelo. Propiedades fisicoquímicas y geoquímica: capacidad de intercambio catiónico y cationes intercambiables, reacciones redox. 5) Procesos pedogenéticos: Adiciones, pérdidas, translocaciones, transformaciones y neoformaciones. Meteorización Física y Química. Edafoperturbación. Los productos de la meteorización. Identificación mineralógica por difracción de RX. Diagramas de estabilidad mineral. Composición total de elementos y relaciones moleculares: procesos e índices de meteorización. 6) Micromorfología de suelos y paleosuelos. Conceptos y pautas básicas para la descripción de secciones delgadas. Identificación de componentes de la masa basal e identificación de procesos pedogenéticos. 7) Factores de formación del suelo: material parental, clima, topografía, organismos, tiempo. Relaciones y funciones 8) Paleopedología. Discontinuidades: Unidades sedimentarias, Geosuelos y Pedotipos. Suelos complejos, compuestos y cumúlicos. Clasificación de paleosuelos. Reconstrucciones paleoclimáticas y plaecológicas a partir del dato pedológico. Composiciones isotópicas δ13C y δ18O en carbonatos pedogenéticos y δ13C en materia orgánica. Contenidos de hierro pedogenético y su significado paleoclimático. Estimaciones paleoclimáticas a través de climo-funciones geoquímicas y de profundidad de horizontes cálcicos y gypsicos. 9) Introducción a la Clasificación de suelo y paleosuelos. Definición de horizonte diagnóstico. Los principales sistemas de clasificación: Soil Taxonomy (USDA) y la Base Referencial Mundial del Recurso Suelo (WRB). |
| VII - Plan de Trabajos Prácticos |
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Clases teóricas presenciales
Clases prácticas de micromorfología Clases prácticas en el campo Análisis de trabajos científicos seleccionados (opción a trabajo grupal) Se dedicarán 6 horas en el laboratorio de microscopia para la observación de cortes delgado con la finalidad de detectar rasgos pedogenéticos diagnósticos. Además se realizará una visita a afloramiento en el dique paso de las Carretas para ver perfiles paleoedáficos con materia orgánica y carbonáticos. |
| VIII - Regimen de Aprobación |
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Asistencia completa, aprobación de una monografía y examen final.
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| IX - Bibliografía Básica |
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[1] Amiotti N., Blanco M., Sanchez L.F. 2001. Complex pedogénesis related to differential Aeolian sedimentation in microenvironments of the southern part of the semiarid region of Argentina. Catena 43, 137-156.
[2] Bachman, G.O. y Machette, M.N. 1977. Calcic soils and calcretes in the southwestern United States. U.S.Geological Survey, Open-File Report: 77-794, 163 p., Washington. [3] Bellosi E., Genise J, Gonzalez M, Verde M. 2016. Paleogene laterites bearing the highest insect ichnodiversity in paleosols. Geology 44, 119-122. [4] Birkeland, P. W., 1984. Soil and Geomorphology. New York, Oxford University Press, 372 p. [5] Black, C.A. (ed.), 1965. Methods of Soil Analysis. Part 1: Physical and Mineralogical Properties. American Society of Agronomy, Madison, WisconsinBuol, S.W., F.D. Hole y R.J. McCracken, 1990. Génesis y clasificación de suelos (2da. ed.). Trillas, 417p. [6] Bullock, P., Fedoroff, N., Jongerius, A., Stoops, G., Tursina, T., Babel, U. 1985. Handbook for Soil Thin Section Description. Waine Research Publications, 152 p., Wolverhampton. [7] Daniels R.B., Gamble E.E. y Cady J.G. 1971. The relation between geomorphology and soil morphology and genesis. Adv. Agron. 23, 51-88. [8] Kraus M.J. 1999. Paleosols in clastic sedimentary rocks. Earth Sci. Rev. 47, 41-70. [9] Langohr, R., Scoppa, C.O., Van Wambeke, A. 1976. The use of a comparative particle size distribution index for the numerical classification of soil parent materials: application to mollisols of the Argentinian pampa. Geoderma 15, 305–312. [10] Retallack G. 1998. Core concepts of Paleopedology. Quaternary International, 51/52: 203-212. [11] Retallack, G.J., 2001. Soils of the Past: An introduction to Paleopedology (second edition). Blackwell Science, 404 p., Oxford. [12] Rubio et al. (eds.) 2019. The Soils of Argentina, World Soils Book Series, Springer Nature https://doi.org/10.1007/978-3-319-76853-3_7 [13] Schaetzl, R.J. y Anderson S. 2005. Soils: Genesis and Geomorphology. Cambridge University Press, 827 p. [14] Soil Survey Staff 2014. Keys to Soil Taxonomy, 12 ed. USDA Natural Resources Conservation Service, Washington, DC. |
| X - Bibliografia Complementaria |
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[1] Ahern, C.R., Ahern, M.R., Powell, B. 1998. Guidelines for Sampling and Analysis of Lowland Acid Sulfate Soils (ASS) in Queensland. Department of Natural Resources, Indooroopilly, Queensland, Australia, pp. 28–30.
[2] Cerling, T.E. 1984. The stable isotopic composition of modern soil carbonate and its relationship to climate. Earth Planetary Science Letters 71: 229-240. [3] Cerling, T.E., Quade, J. 1993. Stable carbon and oxygen isotopes in soil carbonates. En: Swart, P.K. et al (eds) Climate change in continental isotopic records. Geop. Monog. 78, 217-231. [4] Dworkin S, Nordt, L. y Atchley, S. 2005. Determining terrestrial paleotemperatures using the oxygen isotopic composition of pedogenic carbonate. Earth and Planetary Science Letters 237: 56– 68. [5] Gile, L., Peterson, F., Grossman, R.B. 1966. Morphological and genetic sequences of carbonate accumulation in desert soils. Soil Science 101, 347-360. [6] Lamb, A.L., Wilson, G.P., Leng, M.J. 2006. A review of coastal palaeoclimate and relative sea-level reconstructions using δ13C and C: N ratios in organic material. Earth Sci. Rev. 75, 29–57. [7] Langohr, R., Scoppa, C.O., Van Wambeke, A. 1976. The use of a comparative particle size distribution index for the numerical classification of soil parent materials: application to mollisols of the Argentinian pampa. Geoderma 15, 305–312. [8] Lindsay W.L. 1979. Chemical equilibria in soils. Wiley, New York, 472 pp [9] Page, A. L., R. H. Miller y D. R. Keeny. 1982. Methods of Soil Analysis. Part 2: Chemical and Microbiological properties. Segunda edición. American Society of Agronomy, Madison, Wisconsin [10] Porta, J., López Acevedo M. y Roquero C. 1999. Edafología para la Agricultura y el Medio Ambiente (2da. Edición). Mundi Prensa, Madrid, 849 p. [11] Retallack, G.J., 1997. A Colour Guide to Paleosols. Wiley, Chichester, 175 pp. [12] Richards, L. A. 1973. Diagnóstico y Rehabilitación de Suelos Salinos Sódicos. Departamento de Agricultura de los Estados Unidos de América, Secta edición, México, 172p. [13] Sheldon N., Tabor N. 2009. Quantitative paleoenvironmental and paleoclimatic reconstruction using paleosols. Earth Sci. Rev. 95, 1-52 [14] Sposito G. 1989. The chemistry of soils. Oxford University Press, New York, 277 pp. [15] Wilding L.P., Smeck N.E. y Hall G.F. (eds). 1983. Pedogenesis and Soil Taxonomy II. The Soil Orders. Volume 11 B. Elsevier, Amsterdam, 410 p. [16] Wilding L.P., Smeck N.E. y Hall G.F. (eds). 1983. Pedogenesis and Soil Taxonomy I: Concepts and Interactions. Volume 11 A. Elsevier, Amsterdam, 303 p. |
| XI - Resumen de Objetivos |
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Brindar los conceptos básicos referidos a procesos y factores formadores de suelos y paleosuelos, y al estudio de la relación del suelo con la geomorfología y con los procesos geomorfológicos
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| XII - Resumen del Programa |
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| XIII - Imprevistos |
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| XIV - Otros |
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