Materia	Carrera	Plan	Año	Periodo
TALLER DE SOFTWARE EDUCATIVO	PROF.CS.COMPUT.	02/16	2026	2° cuatrimestre

Docente	Función	Cargo	Dedicación
ALLENDES OLAVE, PAOLA ANDREA	Prof. Responsable	P.Adj Exc	40 Hs
ZANGLA, MARIA SOLEDAD	Responsable de Práctico	JTP Semi	20 Hs

El contenido de este Seminario aborda la problemática inherente a la evaluación y desarrollo de software educativo. Este curso pretende proporcionar a los alumnos las habilidades necesarias para evaluar y desarrollar software educativo, con el objeto de que puedan aplicar estos conocimientos a su futuro labor docente, o simplemente para que sirvan como incremento de su capacidad profesional. Los requisitos para realizar el curso son tener conocimientos de programación y disponer de acceso a Internet. Los alumnos realizarán actividades prácticas reales, utilizando herramientas de libre distribución.

Competencias genéricas:
El objetivo del curso es la adquisición de competencias que permitan evaluar, diseñar y elaborar contenidos y programas
educativos reutilizables. Por ello, se espera que los estudiantes logren:
- Impulsar la capacidad de aplicar los conocimientos relacionados con la informática y las comunicaciones en general.
- Aumentar la capacidad de análisis y síntesis de necesidades y soluciones en el campo de los sistemas informáticos
educativos.
- Trabajar activamente para resolver problemas reales en entornos colaborativo.
- Incorporar en la educación nuevos métodos de innovación y creación del conocimiento.
- Diseñar, modificar y/o desarrollar software Educativo.
Competencias específicas:
- Diferenciar entre los conceptos de software y software educativo.
- Conocimientos sobre los tipos de licenciamientos de software
- Conocimientos sobre el funcionamiento del mundo del software libre, en sus aspectos técnico, éticos y económico.
- Capacidad de evaluar y decidir entre diversas opciones relacionadas con el uso de contenidos y programas de código libres.
- Capacidad de crear contenidos y compartirlos.
- Capacidad de integrarse en un grupo de desarrollo de software.

Unidad 1: Licencias de Software y aspectos éticos Software libre. Software propietario. Tipos de licencias de software. Aspectos legales y éticos en el desarrollo y distribución de Software.
Unidad 2: Software Educativo
Definición Software Educativo. Tipologías. Evaluación. Software educativo con modalidad de contenido abierto o cerrado.
Unidad 3: Proyectos de software libre educativos Entornos de programación en bloques para la enseñanza de la programación en el contexto educativo. Repositorios de desarrollo de software libre disponibles en la Web.
Unidad 4: Desarrollo de Software educativo Introducción a entornos y tecnología de desarrollo de Software libre. Introducción al desarrollo de web educativas dinámicas. Metodología de desarrollo de Software educativo.
Trabajo integrador:
Elección de un tema específico para desarrollar un Software Educativo a partir del remix de componentes o selección de un software de código abierto disponible en la Web para su adecuación a las necesidades en el ámbito Educativo. Participación en comunidades de aprendizaje y desarrollo colaborativo.

Unidad 1: Licencias de Software y aspectos éticos.
La unidad se cumplimenta con la realización de las siguientes actividades: Evaluación de tipos de licencias de software que le corresponden a programas de utilización en el ámbito educativo. Análisis sobre aspectos éticos en el desarrollo y distribución de Software Educativo. Participación actividades propuestas en el aula virtual para la unidad.

Unidad 2: Software y Software educativo
La unidad se cumplimenta con la realización de las siguientes actividades: Instalación, prueba y evaluación de software educativo. Elaboración de un informes sobre características principales de los mismos para su aplicación en el ámbito educativo. Participación en las actividades propuestas en el aula virtual para la unidad.

Unidad 3: Proyectos de software libre educativos
La unidad se cumplimenta con la realización de las siguientes actividades: Utilización de repositorios de software para la evaluación de entornos de programación en bloque para la enseñanza de la programación. Participar en actividades propuestas en el aula virtual para la unidad.

Unidad 4: Desarrollo de Software educativo.
La unidad se cumplimenta con la realización de las siguientes actividades: Instalación de un servidor Web local para el desarrollo un proyecto educativo open source. Desarrollo de un software educativo con soporte de las nuevas tecnologías Informáticas aplicando metodologías ágiles.
Para llevar adelante esta actividad se requiere investigación sobre los software educativos de código abierto disponibles. Para el desarrollo del software se puede optar por una de las siguientes prácticas:
a- selección de un software de código abierto existente y presentación de mejoras o nuevas funcionalidades
b- diseño y desarrollo de uno nueva propuesta.

La evaluación del software desarrollado será entre pares y docentes. Las actividades se pueden realizar en forma grupal o individual.

Para evaluar el proceso de aprendizaje de los estudiantes se contemplan las siguientes modalidades:
•Cada unidad cuenta con actividades obligatorias evaluativas.
•Cada actividad obligatoria contará con dos instancias de recuperación.
•Realizar un proyecto integrador de fin de materia: La cátedra, junto con el estudiante, definirán un proyecto integrador a desarrollar donde se aplicarán los contenidos abordados en el curso. El trabajo podrá ser individual o grupal.

Para obtener la regularidad:
1- Superar la evaluación continua en los plazos establecidos.
2- Obtener una nota mayor o igual a 5 (cinco) en cada instancia evaluativa.
3- Obtener una nota mayor o igual a 5 (cinco) en la evaluación del Proyecto integrador de contenidos abordados, el mismo se defenderá de forma oral.

Para obtener la promoción sin Examen:
1- Superar la evaluación continua en los plazos establecidos.
2- La calificación para promocionar no debe ser inferior a 7(siete) en cada una de las instancias evaluativas.
3- Obtener una nota mayor o igual a 7 (siete) en la evaluación del Proyecto integrador de contenidos abordados, el mismo se defenderá de forma oral.
4- Se requiere cumplir con el 80% de la asistencia.

No se reconoce la condición de libre.

[1] Mª Begoña Alfageme González y otros. Análisis Didáctico de dos Conceptos Tecnológicos: Software y Software Educativo. Universidad de Murcia. España
[2] Pere Marquès. El software educativo. Universidad Autónoma de Barcelona.
[3] Pere Marquès. Evaluación y selección de Software educativo. Universidad Autónoma de Barcelona
[4] Ramón M. Gómez Labrador. (2005) Tipos de licencias de software. Universidad de Sevilla.
[5] Sergio Monge ¿Es aplicable el modelo de software libre al contenido educativo. Departamento de Comunicación
[6] Audiovisual y Publicidad. Universidad del País Vasco. http://www.um.es/ead/red/M3/monge34.pdf.
[7] Unesco. Las licencias Creative Commons https://es.unesco.org/open-access/las-licencias-creative-commons
[8] Nieves Carralero Colmenar. (2011) Entornos para enseñar programación en secundaria. IES Pedro Mercedes. Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha. España. http://www.quadernsdigitals.net/datos_web/hemeroteca/r_1/nr_823/a_11125/11125.pdf
[9] Fundación Sadosky (2025), Cuaderno para docentes. Actividades para aprender a Program.AR. Segundo Ciclo de la Educación Primaria y Ciclo Básico de la Educación Secundaria. Buenos Aires. Disponible en: https://program.ar/nuevas-propuestas-para-ensenar-a-programar/
[10] ¿Cómo instalar un servidor local?. https://www.gianoliveira.com/como-instalar-un-servidor-local.html

 

El objetivo del curso es la adquisición de competencias que permitan evaluar, diseñar y elaborar contenidos y programas
educativos reutilizables. Por ello, se espera que los estudiantes logren:
- Impulsar la capacidad de aplicar los conocimientos relacionados con la informática y las comunicaciones en general.
- Aumentar la capacidad de análisis y síntesis de necesidades y soluciones en el campo de los sistemas informáticos
educativos.
- Trabajar activamente para resolver problemas reales en entornos colaborativo.
- Incorporar en la educación nuevos métodos de innovación y creación del conocimiento.
- Diseñar, modificar y/o desarrollar software Educativo.

Unidad 1: Licencias de Software y aspectos éticos.
Unidad 2: Software educativo.
Unidad 3: Proyectos de software libre educativos
Unidad 4: Desarrollo de Software educativo

 

Los contenidos de la asignatura se desarrollarán en el aula virtual de la FCFMyN.
Correo profesora responsable: oallende@email.unsl.edu.ar
Box 16, primer piso, bloque 2