Materia	Carrera	Plan	Año	Periodo
RECURSOS ENERGETICOS	LIC.EN CS.GEOL.	02/22	2026	1° cuatrimestre

Docente	Función	Cargo	Dedicación
ROQUET, MARIA BELEN	Prof. Responsable	P.Adj Exc	40 Hs
ABERASTAIN, ARTURO JAVIER	Responsable de Práctico	A.1ra Simp	10 Hs
IBAÑES, OSCAR DAMIAN	Auxiliar de Práctico	JTP Exc	40 Hs

En un mundo donde el consumo de energía crece proporcionalmente a su población y dado que gran parte se obtiene a partir de recursos no renovables (hidrocarburos, uranio, carbón, etc), obliga a plantear la necesidad de incrementar esfuerzos, dinero, investigación e ingenio para lograr el descubrimiento de nuevos yacimientos que compensen, al menos parcialmente, el constante descenso de las reservas. Es por eso que, en el campo de las Ciencias Geológicas, se oriente según nuevos conocimientos e ideas a la búsqueda de los recursos energéticos en regiones y con otros objetivos que hasta la actualidad y por distintas razones todavía no se han realizado. Para satisfacer una demanda creciente de energía debe considerarse la necesidad de depender de las fuentes de energía alternativas y es así que en las últimas décadas comenzó a desarrollarse el uso de recursos renovables para la generación de energía (principalmente eléctrica), lo que permite contar en algunos casos con fuentes de producción sostenida, que se generan en lugares que el hombre puede definir (con costos exploratorios menores que para los otros recursos) y por otra parte aseguran una menor contaminación ambiental, respecto a las fuentes convencionales.
Además, se debe mencionar el desarrollo de la energía geotérmica, la cual utiliza el calor existente en las rocas o en el agua subterránea, pero este tipo de energía para que sea útil y práctica como tal, debe estar concentrada en puntos de alta temperatura y que se encuentren al alcance de las técnicas actuales de perforación de pozos. La sociedad moderna es totalmente dependiente para su existencia de una amplia variedad de recursos energéticos. Se podría decir que el carbón simbolizó la Revolución Industrial (mediados del Siglo XVIII) ya que accionó las máquinas de vapor de la industria textil en Inglaterra, a principios del siglo XX el petróleo y el gas natural sustituyeron al carbón como principal fuente de energía. En el transcurso del siglo XX comenzó a usarse al uranio como generador de energía y finalmente tuvo lugar el desarrollo de la energía mareomotriz, geotérmica y eólica, si bien en este último caso ya se empleaba desde hace muchísimo tiempo para por ej., impulsar las embarcaciones a vela o los molinos de viento.
Es por eso que el uso eficiente de los recursos energéticos y la implementación de éstos en tecnologías límpias son fundamentales para mitigar los efectos negativos sobre el medio ambiente, mejorar la calidad de vida y garantizar un desarrollo social y económico inclusivo. La transición hacia un modelo energético sostenible exige una profunda comprensión de las fuentes energéticas, las políticas públicas y las dinámicas sociopolíticas. Las políticas energéticas no solo se determinan en función de las necesidades técnicas y económicas, sino también de las dinámicas políticas y sociales de cada región. En Argentina, las políticas energéticas se ven influenciadas por factores como la estabilidad política, los movimientos sociales, las decisiones gubernamentales y la presión de los grupos empresariales. Entender estos aspectos es esencial para desarrollar políticas energéticas efectivas y adaptadas al contexto local.
Finalmente es necesario considerar que la innovación tecnológica es clave para la transición energética, especialmente en lo que respecta a energías renovables, almacenamiento de energía, y redes inteligentes. Los avances tecnológicos permiten aumentar la eficiencia de los sistemas energéticos y reducir la dependencia de fuentes no renovables.

Si bien la temática referida a Recursos Energéticos alcanza un campo sumamente vasto y de gran magnitud, en el presente curso se desarrollarán los principios elementales de cada tecnología desarrollando una visión crítica y proactiva para identificar e integrar estas tecnologías emergentes en soluciones energéticas.
Finalmente, y teniendo en cuenta que los combustibles fósiles siguen siendo la forma actual más utilizada para generar energía, los estudiantes podrán capacitarse en el análisis y evaluación de hidrocarburos, además aprenderán a identificar las características petroleras que reúnen las cuencas sedimentarias argentinas productoras de hidrocarburos y conocer las condiciones geológicas de los depósitos de carbón y uranio y sus aplicaciones como generadores de energía.

Unidad 1: Introducción y Panorama Global de la energía
Recursos energéticos: clasificación, disponibilidad y distribución. Desafíos y perspectivas de la energía mundial. Demanda, oferta y seguridad energética. Geopolítica de la energía y actores globales. Políticas públicas, subsidios y planificación energética en Argentina. Situación energética en Argentina: Matriz energética argentina. Cambio Climático y transición Energética: Efecto invernadero, GEI y escenarios climáticos. Pactos y compromisos internacionales (COP, Net Zero, NDCs). Transición energética: desafíos, oportunidades y barreras.
Unidad 2: Carbón.
Historia del uso del carbón. Geología del carbón: origen, sedimentación de secuencias carboníferas y Modelos deposicionales. Tipos de carbón. Exploración, minería y explotación del carbón. Procesamiento, transporte y almacenamiento. Técnicas de investigación del carbón. El carbón como fuente de energía alternativa: tecnologías de uso más limpio y seguridad en el uso. Consideraciones ambientales: restauraciones del entorno y emisiones de gases a la atmósfera.
Unidad 3: Hidrocarburos
Características Generales – Generación e introducción a la industria de los hidrocarburos. Naturaleza y composición química de los hidrocarburos. Concepto de roca madre. Materia orgánica inicial. Querógeno: características generales. Evolución y generación de hidrocarburos. Migración primaria, secundaria y terciaria.
Unidad 4: Roca Reservorio, Trampa y Sello.
Roca reservorio: Principales características. Porosidad primaria y secundaria. Permeabilidad. Permeabilidad efectiva y relativa. Reservorios fracturados. Trampa: Concepto. Tipo de trampas. Estructurales. Estratigráficas. Combinadas. Otros tipos de trampa: asociadas a domos salinos. Características de cada una de ellas. Sello: Generalidades. Rocas con capacidad para actuar como sello. Reservorios Convencionales: definiciones básicas. Reservorios no convencionales: definiciones básicas.
Sistemas petroleros. Sistemas petroleros convencionales: Definición. Partes de un Sistema Petrolero. Procesos que operan en un Sistema Petrolero. Limitaciones temporales de un Sistema Petrolero.
Unidad 5: Prospección de Hidrocarburos
Introducción. Criterios para la búsqueda de hidrocarburos. Manifestaciones superficiales de petróleo. Prospección geológica. Métodos directos: geología de superficie. Geoquímica de gases de superficie. Métodos indirectos: prospección geofísica. Información obtenida de pozos. Imágenes satelitales.
Unidad 6: Métodos y Equipos de Perforación
Métodos y Equipos de Perforación. Esquema de pozos. Circuito de Inyección. Concepto de Fluidos de Perforación. Tipos de trépanos. Estimulación de pozos. Importancia del Geólogo en las operaciones de perforación.
Unidad 7: Cuencas sedimentarias Hidrocarburíferas
Cuencas sedimentarias Hidrocarburíferas. Formas y elementos de las Cuencas. Mecanismos de Control de las cuencas. Clasificación de las Cuencas Petrolíferas Características petroleras de cada una de ellas. Cuencas Hidrocarburíferas argentinas. Caracterización petrofísica.
Unidad 8: Energía Nuclear
Desarrollo de la teoría de la radioactividad. Propiedades físicas y química del Uranio. Comportamiento geoquímico en la corteza terrestre. Mineralogía del Uranio. Técnicas de identificación y análisis mineralógico. Caracterización de los tipos de yacimientos de Uranio: clasificación. Exploración y Explotación del Uranio. Procesamiento del uranio: concentración, conversión y enriquecimiento. Impacto ambiental y estrategias de mitigación. Industria del Uranio en Argentina y su Marco Regulatorio.
Unidad 9: Energía Hidroeléctrica
Conceptos generales. Tipos de centrales hidroelectricas: embalse, filo de agua, reversibles. Geología aplicada: cimentaciones, estabilidad, sedimentación. Impactos ambientales.
Unidad 10: Energía Geotérmica
Conceptos generales. Reseña histórica de la energía geotermal. Geotermia de Alta y baja entalpía. Características de un sistema geotérmico. Introducción a los tipos de Plantas geotermales. Geoquímica y geotermómetros. Reservorio geotérmico. Fluido y Permeabilidad. Sistemas EGS. Geotermia en Argentina: Marco legal y características de los principales proyectos.
Unidad 11: Energía Fotovoltaica
La energía solar fotovoltaica y térmica: El sol como recurso. Factores que influyen en la Insolación. Variación estacional y horaria. El recorrido solar. Medición del recurso solar. Energía solar fotovoltaica. El módulo solar fotovoltaica. Sistemas fotovoltaicos. Energía Solar Térmica. Aplicación de baja temperatura y Aplicación de alta temperatura.
Unidad 12: Energía Eólica
Generación de la energía eólica. Transformación de la energía eólica en energía eléctrica. Máquinas eólicas. Aprovechamiento de la energía eólica. Ventajas y desventajas de la energía eólica. Impacto ambiental. Parques eólicos.
Unidad 13: Energía Mareomotriz
Introducción. Métodos de Generación de energía: Generador de la corriente de marea. Presa de marea. Energía mareomotriz dinámica. Central mareomotriz. Ventajas y desventajas de las energías renovables. Energía mareomotriz y medio ambiente.
Unidad 14: Energía de la Biomasa
La Biomasa como Recurso Energético Renovable. Orígenes de la Biomasa. Desarrollo de la Biomasa como Recurso Energético. Formas de Aprovechamiento de la Biomasa. Conservación de la Energía Producida por la Biomasa. Ventajas y Desventajas de la Energía Generada por la Biomasa. Sostenibilidad de la Biomasa.
Unidad 15: Tecnologías Energéticas Emergentes
Hidrógeno verde, azul y gris: procesos, aplicaciones y proyectos en Argentina. Almacenamiento energético: baterías, termoalmacenamiento, hidroeléctricas reversibles, almacenamiento gravitacional. Redes inteligentes (smart grids): funcionamiento e integración de renovables.

Paralelamente al desarrollo de las clases teóricas, se realizarán ejercicios de aplicación y resolución de problemas pertinentes a cada una de las temáticas.
Trabajo Práctico N° 1: Introducción y Panorama Global de los Recursos Energéticos
Trabajo Práctico N° 2: Caracterización Roca Generadora de Hidrocarburos
Trabajo Práctico N° 3: Rocas Reservorio. Trampas de Reservorio. Sistemas Petroleros
Trabajo Práctico N° 4: Cuencas Productoras de Hidrocarburo de Argentina
Trabajo Práctico N° 5: “Efectos ambientales de la Geotermia”
Trabajo Práctico N° 6: Caracterización y ubicación de los principales depósitos de uranio de la república Argentina.

RÉGIMEN DE REGULARIZACIÓN
Para regularizar deberá:
1. Asistir, como mínimo al 80% de las clases teórico-práctico. Tanto a las clases presenciales como virtuales.
2. Aprobar las actividades a través dos evaluaciones parciales Teórico-Prácticas, con derecho a dos recuperaciones cada una, con una calificación no menor a seis (6) puntos. Presenciales y virtuales.
3. Presentar antes de cada parcial la carpeta de prácticos con los trabajos realizados hasta el momento de la primera instancia de evaluación.
RÉGIMEN DE PROMOCIÓN
1. Para aprobar el curso con el régimen de promoción, deben asistir, como mínimo al 80% de las clases teórico-práctico. Tanto a las clases presenciales como virtuales.
2. Deberán obtener no menos de siete (7) puntos en todos los exámenes parciales incluyendo una evaluación de integración.
3. Presentar al finalizar el cuatrimestre el proyecto de trabajo propuesto por los docentes la primera semana de clases. El mismo debe ser expuesto por el estudiante de manera individual, en formato escrito y con presentación digital.
4. Deben tener completa la carpeta de trabajos prácticos antes del examen integrador.
ESTUDIANTES LIBRES
1. La modalidad de examen libre se tomará únicamente a aquellos estudiantes que iniciaron la cursada y hayan quedado libre por condiciones de parciales no aprobados.
2. En el momento de iniciar el examen deben presentar la carpeta con los trabajos prácticos completos correspondientes a los dictados en el año previo inmediatamente anterior o actual. Visados los mismos, el estudiante rendirá un examen práctico, donde deberá obtener una nota no menor a 6 (seis) para pasar al rendir el examen teórico.
3. Presentar un el proyecto de trabajo que fue elegido por el estudiante al inicio del cursado.

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[9] 9. Le Roy, L. W., Le Roy, D. O., & Raese, J. W. (1977). Subsurface geology: Petroleum mining construction.

Comprender y asimilar cada uno de los parámetros y procesos geológicos necesarios para generar una acumulación comercialmente explotable de hidrocarburos. Analizar y evaluar proyectos para la prospección y explotación de hidrocarburos, incluida la perforación de pozos. Identificar las características petroleras que reúnen las cuencas sedimentarias argentinas, productoras de hidrocarburos. Conocer las condiciones geológicas de los depósitos de carbón y uranio y métodos para su exploración y explotación, como así también sus aplicaciones como generadores de energía.

Unidad 1: Situación energética. Unidad 2: Carbón. Unidad 3: Hidrocarburos características generales. Unidad 4: Roca Reservorio, trampa y Sello. Sistemas petroleros. Unidad 5: Prospección de hidrocarburos. Unidad 6: Métodos y Equipos de Perforación. Unidad 7: Cuencas sedimentarias Hidrocarburíferas. Unidad 8: Uranio. Unidad 9: Energía Geotérmica. Unidad 10: La energía solar fotovoltaica y térmica. Unidad 11: Energía Eólica. Unidad 12: Energía Mareomotriz. Unidad 13: biomasa.

En caso de volver a una situación que requiera dejar la presencialidad en el dictado de la materia, se optará, en la medida de las posibilidades, una modalidad de cursado mixto, presencial y no presencial. La modalidad podrá incluir la totalidad de las clases teóricas de forma virtual, mientras que los prácticos de laboratorio serán, en no menos del 80%, presenciales. Cualquier otra situación que no entre dentro de este marco será comunicada a la comisión de carrera de la Lic. en cs. geológicas y se intentará encontrar un camino favorable para solucionar el o los inconvenientes.