Materia	Carrera	Plan	Año	Periodo
SEMIOTICA II	TEC.UNIV.FOTOG.	2/18-OCD	2025	2° cuatrimestre

Docente	Función	Cargo	Dedicación
LUCERO OLGUIN, OLGA MARIA	Prof. Responsable	P.Adj Exc	40 Hs

La fotografía como dispositivo “instalado en el corazón de la modernidad” (Eliseo Verón, 1997: 52) ha suscitado enorme interés en el campo de las ciencias, es objeto de estudio de múltiples disciplinas: las ciencias naturales, la física y la química estudian los fenómenos ópticos, mecánicos y químicos relativos a la luz y a la transformación del soporte (negativo y positivo) y las ciencias sociales y humanas –entre ellas la filosofía, la teoría del arte, la antropología y la semiótica- la abordan como fenómeno cultural que transformó radicalmente los modos de ver, percibir y representar/nos. En esta área innumerables pensadores/as se ocuparon de tematizarla desde su aparición hasta la contemporaneidad: Charles Baudelaire, Walter Benjamin, Susan Sontag, Zlavoj Zizek, entre otros.
Desde los orígenes mismos de la semiótica, la fotografía ha sido un objeto privilegiado de preocupación y análisis. Roland Barthes, Umberto Eco, Phillippe Dubois –entre muchos otros/as- se han ocupado de pensar el estatuto semiótico de la imagen en general y de la fotografía en particular: la relación de la fotografía con lo real, y la consiguiente problemática de la analogía, la indicialidad y lo simbólico.
En esta asignatura de la carrera Tecnicatura Universitaria en Fotografía, realizaremos una aproximación a la mirada que desde la semiótica se hace de la fotografía para preguntarnos cómo un dispositivo técnico ha logrado generar un(os) lenguaje(s) y todo un nuevo modo de mirar e interpretar el mundo e interactuar con él. Desde este lugar, se propiciará la apropiación de herramientas para el análisis y la producción de imágenes fotográficas por parte de los y las estudiantes.

Se espera que las/os alumnos/as sean capaces de:
-Comprender la semiótica como una disciplina que permite el acceso analítico de los procesos sociales de significación.
-Conocer las perspectivas y enfoques que dan origen al abordaje de la fotografía como objeto de estudio.
-Apropiarse críticamente de herramientas que favorezcan el análisis y producción de imágenes.

1.Barthes, la cámara lúcida. La imagen fotográfica como huella. El noema de la fotografía. El punctum, el studium.
2.Peirce, la noción de signo, de tipos signo. La analogía, la indicialidad, la convención. Los grados de y iconicidad. Eco y la semiótica de la imagen.
3.Eliseo Verón y las imágenes como discurso social. La fotografía, un soporte y múltiples discursividades sociales. Categorías para su análisis.
4.Mario Carlón. La fotografía en nuestra contemporaneidad. Fotografía y redes.

Está prevista la elaboración de uno o más trabajos prácticos por unidad. Su modalidad será áulica y extra áulica, de realización individual y/o grupal y de análisis y producción de imágenes fotográficas.

Esta asignatura se aprueba con:
- 100% de trabajos prácticos aprobados
- Aprobación de parcial
- Si la nota del parcial fuera de 7 (siete) o más de 7 (siete), se promociona la materia.

[1] Barthes, Roland (1980). La cámara lúcida. Buenos Aires, Paidós Comunicación.
[2] Rusconi, Carlos (1997). “Signos, semióticas y proyectos de conocimiento”. Apunte de cátedra. Cátedra de Introducción a la Semiótica. UNRC.
[3] Carlón, Mario (). Registrar, subir, comentar, compartir: prácticas fotográficas en la era contemporánea. En Corro, P. y Robles, C. (Eds.). Estética, medios y subjetividades. Santiago: Universidad Pontificia Católica de Chile. Disponible en: https://semioticaderedes-carlon.com/wp-content/uploads/2018/04/02_mario-carlon-registrar.pdf
[4] Verón, Eliseo (2004). Prensa gráfica y teoría de los discursos sociales: producción, recepción, regulación Capítulo en Fragmentos de un tejido. Barcelona, Gedisa.
[5] Verón, Eliseo (1997) “De la imagen fotográfica a las discursividades” en Espacios públicos en imágenes Veyrat-Masson, Isabel y Dayan Daniel (ed.) págs. 47-55. Barcelona, Gedisa.
[6] Zechetto, Victorino (2005) Seis semiólogos en busca de un autor. Buenos Aires, La Crujía.

[1] Pondremos a disposición de estudiantes en el aula virtual, algunos trabajos sobre fotografía, realizados desde una perspectiva semiótica:
[2] Tina Modotti Arte y Compromiso – Valeria Furgiuele en el marco de una pasantía en la Cátedra de comunicación visual, Lic. en Comunicación Social de la UNSL Año 2005.
[3] Lo siniestro, lo ambiguo y lo fantástico en las fotografías de Diane Arbus - Leticia Forgia en Mediatizaciones, identidades y cultura Pliegues de nuestra contemporaneidad disponible en http://www.neu.unsl.edu.ar/wp-content/uploads/2020/03/Mediatizaciones-identidades-y-cultura-1.pdf