Materia	Carrera	Plan	Año	Periodo
EDUCACION PARA LA SALUD INFANTIL	LIC. EN EDUCACION INICIAL	ORD.10/11	2025	2° cuatrimestre
EDUCACION PARA LA SALUD INFANTIL	PROF. DE EDUCACION INICIAL	011/09	2025	2° cuatrimestre

Docente	Función	Cargo	Dedicación
PERARNAU, MARIA PAULA	Prof. Responsable	P.Adj Semi	20 Hs
SOSA BERTOLA, CARLOS DANIEL	Responsable de Práctico	JTP Semi	20 Hs
ASTIE, FABIANA CECILIA	Auxiliar de Práctico	A.1ra Semi	20 Hs

El curso EDUCACIÓN PARA LA SALUD INFANTIL, se dicta en el segundo cuatrimestre del primer año de la carrera del
Profesorado y Licenciatura en Educación Inicial. Se prevé que el estudiante desarrolle su actividad profesional futuras con niños/as en un rango etario de 45 días a 5 años de edad. En virtud de ello, necesita adquirir conocimientos y desarrollar habilidades que generen un ámbito favorecedor del crecimiento y desarrollo de los mismos, preservando y promoviendo su salud. Así como también, generando intervenciones oportunas para evitar secuelas permanentes Para ello deberá compenetrarse con los tres ejes temáticos sobre los cuales se organiza el curso:
a) El niño, su crecimiento y desarrollo.
b) El niño y su medio ambiente.
c) El niño y sus patologías.
La articulación entre la teoría y la praxis está contemplando en el dictado de los distintos trabajos prácticos que la asignatura
considera como esenciales para la formación del educando. Esto permitirá articular los conocimientos y habilidades adquiridas con los otros espacios curriculares de la carrera.

Capacitar a los educandos para actuar en pos de favorecer el crecimiento y desarrollo físico y emocional optimo de nuestros
niños.
Reconocer precozmente alteraciones en el normal devenir de los mismos, detectar alteraciones del medio ambiente que incidan en forma negativa en su crecimiento y desarrollo.
Conocer la patología prevalente que los afecta.
Todo esto con la finalidad de generar intervenciones oportunas y prevenir secuelas.

EJE TEMATICO: EL NIÑO, SU CRECIMIENTO Y DESARROLLO
TEMA 1: Embarazo, control prenatal. Vacunas en el embarazo. Crecimiento y desarrollo fetal. Recepción del Recién Nacido
normal. -
TEMA 2: Características físicas y neurológicas del recién nacido normal- evaluación del recién nacido. Edad gestacional,
métodos para su evaluación intra y extraútero. Test de Capurro.Recién nacido de término- prétermino y post-término. Peso
de nacimiento y su relación con la edad gestacional. Recién nacido adecuado a edad gestacional. Pequeño para edad gestacional y grande para edad gestacional. Evaluación de la vitalidad fetal. Test de Apgar. Valor pronóstico del mismo-Noción de deprimido grave-grave. Evaluación neurológica del Recién nacido- Tono muscular y reflejos del recién nacido.-
TEMA 3: Crecimiento, concepto. Crecimiento del niño de 0-5 años. Evaluación antropométrica. Tablas de crecimiento,
Peso/Edad, Talla/Edad, Peso/Talla. Modelos de crecimiento normal y patológico.
TEMA 4: Desarrollo del niño de 0 a 5 años. Generalidades del desarrollo. Evaluación del mismo en las distintas áreas:
motora fina, motora gruesa, lenguaje y personal-social. Plasticidad neuronal. Factores de riesgo, su relación con la mortalidad infantil y retardo madurativo. Trastornos del desarrollo. Signos de alarma.
TEMA 5: Alimentación del niño sano de 0-5 años. Lactancia materna. Preparación para una lactancia exitosa. Conservación
de la leche humana. Beneficios e importancia de la lactancia materna. Contraindicaciones de la lactancia materna. Leche de
vaca y formulas modificadas. Comparación entre leche humana y formulas modificadas. Incorporación de alimentos sólidos.
Impacto de la malnutrición sobre el crecimiento y desarrollo del niño. Odontopediatría: cuidado de los dientes. Prevención de
caries dentales. Traumatología dental. -

EJE TEMATICO: EL NIÑO Y SU MEDIO AMBIENTE
TEMA 6. El niño, su familia, objetivos, tipos, roles. La importancia de la familia en la formación del niño.
TEMA 7. Maltrato Infantil, concepto, tipos,causas, consecuencias. Prevención del Maltrato Infantil. Indicadores en los niños
y adultos.
TEMA 8: Ecología y medio ambiente. Saneamiento ambiental: contaminación del agua, el suelo y el aire. Repercusión en la
salud infantil.
TEMA 9: Lesiones en la infancia. Importancia. Impacto de las mismas sobre la mortalidad infantil. Concepto de enfermedad-lesión. Factores de riesgo que predisponen a sufrir lesiones. Relación entre maduración neurológica y lesiones en
los niños. Relación entre las lesiones y el género. Prevención de lesiones en la infancia. Primeros auxilios en lesiones.-

EJE TEMATICO: EL NIÑO Y SUS PATOLOGIAS
TEMA 10: Enfermedad, definición. Historia natural de la enfermedad. Niveles de prevención. Salud y enfermedad, conceptos
básicos. Atención primaria de Salud, conceptos. Rehabilitación, definición. Mortalidad infantil: Neonatal precoz y tardía,
mortalidad posneonatal.
TEMA 11: Diferentes tipos de agentes patógenos. Mecanismos de transmisión de las enfermedades infectocontagiosas.
Epidemia, pandemia, endemia y zoonosis. Profilaxis, concepto.
TEMA 12: Inmunidad, definición, conceptos básicos. Clasificación: inmunidad natural y adquirida, activa y pasiva. Calendario de vacunación obligatorio y ampliado.
TEMA 13: Enfermedades que se transmiten por vía fecal-oral. Virales: Hepatitis A, Rotavirus, Enterovirus. Parasitarias:
Oxiuros, Giardias, Criptosporidium. Bacterianas: Salmonella, Shigella, Escherichia coli, Campylobacter. Diarreas: medidas
de prevención. - Hidratación oral.
TEMA 14: Enfermedades que se transmiten por via respiratoria. Virales: parotiditis, varicela, sarampión, rubéola, parvovirus
b19,virus sincicial respiratorio, virus de la gripe, Gripe A N1H1. Bacterianas: meningococo, Haemophilus influenza tipo b,
Bordetella pertussis. Tuberculosis. Meningitis bacteriana. Definición. Clasificación. Manejo de los contactos en
establecimientos escolares- Vacunas disponibles.
TEMA 15: Enfermedades que se transmiten por contacto con sangre y secreciones. Virales: SIDA, hepatitis B, hepatitis C,
citomegalovirus. Enfermedades de transmisión sexual: sífilis, gonorrea, Chlamydia, virus del papiloma humano. Prevención
de enfermedades de transmisión sexual.
TEMA 16: Enfermedades que se transmiten por contacto directo. Virales: herpes simple, herpes zoster. Parasitarias:escabiosis, pediculosis. Bacterianas: impétigo estreptococcico y por estafilococo aureus.
TEMA 17: Enfermedades de transmisión vertical. Toxoplasmosis congénita.Enfermedad de Chagas-Mazza. Citomegalovirus.Rubéola congénita. Hepatitis B. SIDA.
TEMA 18: Zoonosis: hidatidosis. Triquinosis. Toxoplasmosis adquirida. Enfermedad de Chagas-Mazza. Patógenos emergentes: dengue.
TEMA 19: Otras enfermedades. Enfermedades metabólicas: hipotiroidismo congénito, fenilcetonuria, fibrosis quística del
páncreas, déficit de biotinidasa, hiperplasia suprarrenal congénita, galactosemia. Concepto de pesquisa neonatal o “Screening
neonatal”. Diabetes mellitus, síntomas clínicos y tratamiento. Asma bronquial. Síntomas clínicos. Tratamiento de rescate de
la crisis asmática
TEMA 20: Anomalías congénitas. Síndrome del cromosoma X frágil. Síndrome de Down: características clínicas, malformaciones asociadas, cuidados particulares.

TRABAJO PRÁCTICO N° 1
Crecimiento del niño de 0 a 5 años. Retraso del crecimiento intrauterino: armónico y disarmónico. Crecimiento normal y
patológico. Recanalización genética. Retraso del crecimiento. Crecimiento compensatorio. Búsqueda en la libreta de salud las
mediciones antropométricas y curvas de crecimiento. Realización de curvas e interpretación.
El educando deberá reconocer mediante el uso de los documentos disponibles (libreta de salud) las alteraciones del
crecimiento. Saber graficar e interpretar las curvas de crecimiento contenidas en la misma.
TRABAJO PRÁCTICO N° 2
Desarrollo del niño de 0 a 5 años. Explicación de la PRUNAPE (Prueba Nacional de Pesquisa). Observación de videos y
trabajo en formulario de aplicación.
El educando deberá aprender a utilizar la herramienta disponible.
TRABAJO PRÁCTICO No 3
Alimentación. Lactancia materna. Preparación para una lactancia exitosa. Conservación de la leche humana. Beneficios e importancia de la lactancia materna. Elaboración de propuestas implementado conceptos previos.
TRABAJO PRÁCTICO No 4
Maltrato infantil. Manifestaciones físicas y conductuales. Observación de imágenes e interpretación.
Los educandos deberán poder identificar al maltrato como potencial causa de muerte y conocer los aspectos legales y
formales que implican su denuncia.
TRABAJO PRÁCTICO No 5
Prevención de infecciones en jardines maternales y escuelas: Enfermedades de transmisión fecal-oral, por contacto con
sangre y secreciones, transmisión respiratoria, contacto directo. Practicas generales.
El educando deberá conocer las medidas de prevención para evitar este tipo de transmisiones.
TRABAJO PRÁCTICO N °6
Lesiones: lesiones más frecuentes en la casa, jardín maternal y escuelas. Prevención. Primeros auxilios.
TRABAJO PRACTICO N ° 7. Curso práctico de Reanimación Cardio Pulmonar (RCP). Atención de quemaduras, traumatismos, fracturas, asfixia y distintos tipos de heridas. Dictado por extensión de docentes del Proy. TUS MANOS SALVAN VIDAS. FCS-UNSL

Condición de alumno regular:
-asistencia y aprobación del 100% de trabajos prácticos
-aprobación de los trabajos prácticos y los 2 (dos) exámenes parciales con 60% o más.
-examen final oral

Condición de alumno promocional según Ord.13/03 CS.:
-asistencia al 80% de clases teóricas
-asistencia y aprobación del 100% de trabajos prácticos
-aprobación de los trabajos prácticos y 2 (dos) exámenes parciales con 70% o más
-los trabajos prácticos tienen un (1) recuperatorio cada uno, las notas se promedian (Trabajo práctico y su recuperatorio)
debiendo ser con nota igual o superior al 70%
Los exámenes parciales abarcan las temáticas desarrolladas en los trabajos prácticos, el sistema de evaluación utilizado es el de chances múltiples, principalmente.

Alumno libre: quien no complementará con los requisitos de aprobación por examen final o sin el mismo, podrá rendir la
asignatura en calidad de alumno libre:
-aprobación del 100% de los trabajos prácticos
-examen final oral

[1] [1] Tratado de Pediatría Nelson-Behrrman XVIII edición (2009). Editorial Elsevier Saunders.-
[2] [2] Neonatología práctica. Ceriani Cernadas IV edición 2009. Ed. Panamericana.
[3] [3] Red Book: Informe del Comité de Enfermedades Infecciosas en pediatría, de la Academia Americana de Pediatría. 26°.
[4] Editorial Panamericana. Año 2003
[5] [4] Enfermedades Infecciosas, Principios y Prácticas. Mandell/Douglas/Bennet, III Edicion. Editorial Panamericana. 1991.-

[1] Guías teóricas y prácticas complementarias de elaboración por parte de la catedra.

Capacitar a los alumnos para actuar en pos de favorecer el desarrollo bio-psico-social óptimo de nuestros niños.
Reconocer la incidencia del medio ambiente en la salud infantil
Interpretar la libreta de salud, reconocer en la misma los datos relevantes para la ficha del niño en el establecimiento escolar
Comprender los conceptos de crecimiento y desarrollo normal y patológico.
Identificar los niños con factores de riesgo para sospecha de trastorno del desarrollo.
Comprender el concepto, consecuencias de maltrato infantil , sus indicadores, signos y síntomas.
Reconocer distintas enfermedades infecciosas de la infancia, vías de transmisión y su prevención.
Aprender a prevenir lesiones en el jardín y a realizar primeros auxilios básicos.
Comprender el concepto de alimentación por lactancia materna y alimentación complementaria.

El programa del curso consta de 3 ejes temáticos:
- El niño, su crecimiento y desarrollo: embarazo, crecimiento y desarrollo fetal,evaluación física y neurológica del recién
nacido, crecimiento y desarrollo del niño del 0 a 5 años, alimentación del niño de 0 a 5 años.
- El niño y su medio ambiente: familia, maltrato infantil, lesiones no intencionales y ecología y medio ambiente.
- El niño y sus patologías: concepto de enfermedad, historia natural de la enfermedad, niveles de prevención y atención
primaria de la salud, inmunidad,mecanismos de transmisión y etiologías de enfermedades transmisible.