Materia	Carrera	Plan	Año	Periodo
TALLER DE TECNOLOGIA EDUCATIVA	PROF.TECN.ELECT	005/09	2025	2° cuatrimestre
TALLER DE TECNOLOGIA EDUCATIVA	PROF.TECN.ELECT	005/09	2025	2° cuatrimestre

Docente	Función	Cargo	Dedicación
PICCOLI, MARIA FABIANA	Prof. Responsable	P.Asoc Exc	40 Hs
PALACIO, GABRIELA DEL VALLE	Responsable de Práctico	JTP Exc	40 Hs

Este taller está destinado a los estudiantes del Profesorado en Tecnología Electrónica, con el fin de introducirlos a los conceptos y aspectos generales de redes de computadoras; ofrecerles una analisis de recursos digitales y herramientas tecnológicas para realizar diferentes modalidades del proceso de enseñanza y aprendizaje, a medida que cambian los paradigmas y según la disponibilidad de infraestructura, recursos de conectividad, plataformas de desarrollo, etc.-

Este taller tiene como objetivos:
* Introducir conocimientos generales sobre redes de computadoras en los estudiantes
* Lograr la habilidad del estudiante en el análisis, uso y aplicación de los recursos digitales educativos en sus distintas expresiones.
* Una vez alcanzado el entrenamiento, lograr criterios para la aplicación de Recursos Digitales Educativos en el desarrollo de
clases presenciales, semipresenciales y/o totalmente no presenciales según el nivel de educación donde se imparta la
docencia.
Para lograr estos objetivos, se establecen como metas:
- Conocer las actividades que constituyen la gestión de los recursos digitales.
- Analizar diferentes tipos de plataformas virtuales según sus características.
- Diseñar actividades de enseñanza y aprendizaje que incorporen la utilización de blogs, wikis, repositorios, videoconferencia
y redes sociales.
- Identificar concepciones del aprendizaje y la enseñanza en el diseño de las propuestas de formación en entornos virtuales.
- Conocer las tendencias y perspectivas de la gestión de recursos digitales.

Módulo I.
Introducción a las Redes de Computadoras. Aspectos generales. Principales estándares. Modelo ISO/OSI. Protocolos. Dispositivos de interconexión. Internetworking.

Módulo II.
Los recursos digitales educativos, como gestionarlos. Definición y características.

Módulo III.
Herramientas Web 2.0: blogs, wikis, repositorios y portales educativos, entre otras.
Definición y características. Su utilización en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Módulo IV.
Aprender y enseñar en entornos virtuales. Plataformas virtuales, clasificación y
características. Herramientas para el desarrollo de las clases: de transferencia de información, de
evaluación, de comunicación e interacción, de colaboración entre otras.

Módulo V.
Entornos personales de aprendizaje. Herramientas de evaluación. Cursos en línea masivos y abiertos. Convergencia Tecnológica. Redes sociales. Tendencias.

Para cada uno de los módulos de contenidos propuestas se espera desarrollar actividades teóricas prácticas, de lectura y análisis de bibliografía con participación y discusión en foros,tareas a entregar, blogs, entre otras herramientas a utilizar. Se propicia el trabajo colaborativo, participativo en forma individual o grupal.
Cada estudiante deberá diseñar y planificar propuestas educativas, de su área de conocimiento, en las que se incluya la
utilización de las herramientas abordadas en los distintos
módulos.
Finalmente se deberá presentar un trabajo integrador de los contenidos abordados, donde se propongan alternativas para la
inclusión de los recursos y herramientas estudiados, en el
proceso de enseñanza y aprendizaje. Además deberá incluir un análisis de la actualidad y perspectivas existentes en el ámbito
educativo a partir de las posibilidades de gestionar recursos
digitales.
Los trabajos solicitados se presentarán en el espacio virtual del curso, considerando para su evaluación su presentación en
tiempo y forma, innovación de las actividades propuestas y utilización de las herramientas estudiadas.

Práctico 1: Introducción a las redes
Práctico 2: Topologías de red
Práctico 3: Hardware de red
Práctico 4: Software de red
Práctico 5: Modelo TCP/IP
Práctico 6: Direccionamiento en Internet

Actividad 1:Nuestros recursos digitales
Actividad 2: Web 2.0
Actividad 3:Historia de la Web
Actividad 4:Espacio virtual de aprendizaje
Actividad 5: Herramientas de evaluación
Trabajo final

Los conceptos de la asignatura se integran mediante el desarrollo de actividades, prácticos, tareas y participaciones de laboratorio, informe y presentación final, a través de una evaluación continua.

Régimen de Regularización
- Asistencia al 70% de las clases prácticas.
- Participación activa en las clases y en las actividades de discusión/debate.
- Haber cumplido con las entregas de actividades y trabajos prácticos solicitados por la cátedra.
- Aprobar el informe y presentación final y sus correspondientes recuperaciones acorde con la normativa vigente.
-Aprobar las actividades mencionadas en los puntos anteriores con una nota mayor o igual a 6 (seis).

Régimen de Promoción
- Asistencia al 80% de las clases prácticas.
- Participación activa en las clases y en las actividades de discusión/debate.
- Haber cumplido con las entregas de actividades y trabajos prácticos solicitados por la cátedra.
- Aprobar el informe y presentación final y sus correspondientes recuperaciones acorde con la normativa vigente.
-Aprobar las actividades mencionadas en los puntos anteriores con un mínimo del 80%.
- La nota definitiva resultará del promedio de las notas obtenidas en todas las actividades mencionadas anteriormente y con una nota mayor o igual a 7 (siete), en concordancia con lo dispuesto en la normativa vigente.

Aquellos estudiantes que sólo regularicen la materia deberán rendir un examen final, en los turnos establecidos.

Régimen de estudiantes Libres
La materia no se puede rendir en calidad de libre dada la necesidad de una evaluación contínua del estudiante durante el dictado de la asignatura.

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[5] [3] Crear un Blog en Blogger en 3 Pasos – Guía Fácil. https://siemprendes.com/como-crear-un-blog-en-blogger-paso-a-paso/
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[17] [8] Ayuda de Classsroom https://support.google.com/edu/classroom/?hl=es#topic=6020277
[18] [9] Biología para todos http://aracelirealbio.blogspot.com/
[19] [10] Centro de Ayuda de Edmodo https://support.edmodo.com/hc/es
[20] [11] El Blog de educación y TIC http://blog.tiching.com/
[21] [12] Google Classroom para docentes 2019 https://www.youtube.com/watch?v=KP34rQKue5Y
[22] [13] Infotecarios. http://www.infotecarios.com/estamos-listos-la-web-5-0/#.XQzaF3VL-Eu
[23] [14] Matemáticas Educativas http://matematicaseducativas.blogspot.com/
[24] [15] MoodleCloud https://www.youtube.com/watch?v=T4kPJ20vsKk https://www.youtube.com/watch?v=krONVg5Z83M
[25] [16] Plan Federal Juana Manso https://juanamanso.edu.ar
[26] [17] ¿Qué aportan los entornos virtuales a la educación?
[27] [18] https://www.aulaplaneta.com/2018/07/25/recursos-tic/que-aportan-los-entornos-virtuales-a-la-educacion/
[28] [19] Symbaloo. https://www.symbaloo.com
[29] [20] Tutorial: Edmodo para docentes https://www.youtube.com/watch?v=n014PVM3KPo
[30] [21] Uso educativo de los Blog http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/BlogsEducacion

Introducir a los conceptos básicos de redes de computadoras. Conocer las actividades que constituyen la gestión de los recursos digitales. Analizar diferentes tipos de plataformas virtuales
según sus características. Diseñar actividades de enseñanza y aprendizaje. Identificar concepciones del aprendizaje y la
enseñanza en el diseño de las propuestas de formación en entornos virtuales. Conocer las tendencias y perspectivas de la
gestión de recursos digitales.

Introducción a las redes de computadoras. Los recursos digitales educativos, como gestionarlos. Definición y características. Herramientas Web 2.0. Definición y
características. Su utilización en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Aprender y enseñar en entornos virtuales.
Plataformas virtuales. Herramientas para el desarrollo de las clases. Gestión de entornos personales de aprendizaje.
Convergencia Tecnológica. Tendencias.

 

e-mail de contacto: gdpalaci@email.unsl.edu.ar