Materia	Carrera	Plan	Año	Periodo
SEMIÓTICA I	TEC.UNIV.FOTOG.	2/18-OCD	2025	1° cuatrimestre

Docente	Función	Cargo	Dedicación
LUCERO OLGUIN, OLGA MARIA	Prof. Responsable	P.Adj Exc	40 Hs
CORDOBA MASCALI, OSCAR ENRIQUE	Responsable de Práctico	A.1ra Semi	20 Hs

La fotografía como técnica de registro de imágenes ha suscitado enorme interés en el campo de las ciencias. Ha sido tema de interés y estudio de múltiples disciplinas: desde las ciencias naturales, la física y la química estudian los fenómenos ópticos, mecánicos y químicos relativos a la luz y a la transformación del soporte (negativo y positivo) mientras que, desde las ciencias sociales, la filosofía, la teoría del arte, la antropología y la semiótica la abordan como fenómeno cultural que transformó radicalmente los modos de ver, percibir y representar. En esta área innumerables pensadores/as se ocuparon de tematizarla desde su aparición hasta la contemporaneidad: Charles Baudelaire, Walter Benjamin, Susan Sontag, Zlavoj Zizek, entre otros.
Desde los orígenes mismos de la semiótica, la fotografía ha sido un objeto privilegiado de preocupación y análisis. Roland Barthes, Umberto Eco, Phillippe Dubois –entre muchos otros/as-se han ocupado de pensar el estatuto semiótico de la imagen en general y de la fotografía en particular: la relación de la fotografía con lo real, y la consiguiente problemática de la analogía, la indicialidad y lo simbólico.
En esta asignatura de la carrera Tecnicatura Universitaria en Fotografía, realizaremos una aproximación a la mirada que desde la semiótica se hace de la fotografía para preguntarnos cómo un dispositivo técnico ha logrado generar un(os) lenguaje(s) y todo un nuevo modo de mirar e interpretar el mundo e interactuar con él. Desde este lugar, se propiciará la apropiación de herramientas para el análisis y la producción de imágenes fotográficas por parte de los y las estudiantes.

Se espera que las/os alumnos/as sean capaces de:
-Comprender la semiótica como una disciplina que permite el acceso analítico de los procesos sociales de significación.
-Conocer las perspectivas y enfoques que dan origen al abordaje de la fotografía como objeto de estudio.
-Apropiarse críticamente de herramientas que favorezcan el análisis y producción de imágenes.

1. Semiología/ Semiótica. Fundaciones. Diferentes momentos en la constitución del campo disciplinar. Perspectivas, definición de la disciplina y de su objeto. Semiología estructuralista.
2. Una aproximación semiológica a la imagen fotográfica: mitologías barthesianas.
3. Barthes y el análisis semiológico de la imagen. Denotación y connotación. El mensaje fotográfico.
4. Barthes y el análisis semiológico de la imagen. Retórica de la imagen.

Está prevista la elaboración de un trabajo práctico por unidad. Su modalidad será extra áulica, de realización individual y/o grupal y de análisis y producción de imágenes fotográficas y collages.

Esta asignatura se aprueba con:
- 100% de trabajos prácticos aprobados
- Aprobación de parcial
- Si la nota del parcial fuera de 7 (siete) o más de 7 (siete), se promociona la materia.

[1] Roland Barthes (1961 y 1964). “El mensaje fotográfico” y Retórica de la imagen", en Roland Barthes, el al, La semiología. Buenos Aires, Editorial Tiempo Contemporáneo, 1970. Ed. original: “Le message photographique”, “Retorique de l´ image” Communications, nº 1, 1961.
[2] Rusconi, C. (1997) “Signos, semióticas y proyectos de conocimiento”. Apunte de cátedra. Cátedra de Introducción a la Semiótica. UNRC.

[1] Pondremos a disposición de estudiantes en el aula virtual, algunos trabajos sobre fotografía, realizados desde una perspectiva semiótica:
[2] Tina Modotti Arte y Compromiso – Valeria Furgiuele en el marco de una pasantía en la Cátedra de comunicación visual, Lic. en Comunicación Social de la UNSL Año 2005.
[3] Lo siniestro, lo ambiguo y lo fantástico en las fotografías de Diane Arbus - Leticia Forgia en Mediatizaciones, identidades y cultura Pliegues de nuestra contemporaneidad disponible en http://www.neu.unsl.edu.ar/wp-content/uploads/2020/03/Mediatizaciones-identidades-y-cultura-1.pdf