Materia	Carrera	Plan	Año	Periodo
ELEMENTOS DE GEOQUÍMICA	PROF. UNIVERSITARIO EN QUÍMICA	14/19-CD	2024	1° cuatrimestre

Docente	Función	Cargo	Dedicación
ESCUDERO, LUIS ARIEL	Prof. Responsable	P.Asoc Exc	40 Hs
TELLO, JESICA ALEJANDRA	Responsable de Práctico	JTP Semi	20 Hs

La Geoquímica es una disciplina científica perteneciente al grupo que conforman las ciencias de la Tierra, destinada a
establecer, desarrollar y aplicar los principios fisicoquímicos que permitan explicar de un modo general el comportamiento de
los elementos y compuestos químicos en los medios naturales. La intención principal es desarrollar los objetivos primarios de
la geoquímica sobre la base de una estructura construida con el apoyo permanente de las leyes fundamentales de la física, la
química y la matemática, junto con el conocimiento básico de los temas esenciales de la Geología y la Mineralogía. En este
contexto se imprime al curso un carácter, fundamentalmente, formativo.
Los objetivos generales y específicos de esta asignatura se refieren al tratamiento de las etapas que componen el ciclo
geoquímico de los elementos químicos con el desarrollo de sus diferentes modelos de distribución y características de
migración a través y entre las distintas esferas geoquímicas que componen la Tierra (atmósfera, biosfera, hidrosfera, corteza,
manto y núcleo.
La asignatura Elementos de Geoquímica viene a cubrir un importante vacío en el plan de estudio de los alumnos del
Profesorado en Química, quienes a su vez serán los encargados de transmitir estos conocimientos a los alumnos del nivel
secundario. Debe tenerse en cuenta que en este nivel, una de las tres importantes ramas de las Ciencias Naturales no es
incorporada en los planes de estudios para la formación de los alumnos, limitándolos en el conocimiento general, como así
también, en el posible despertar vocacional en estas disciplinas.
Por otra parte, es importante que los profesionales, tengan el conocimiento del cómo, cuándo y porqué se distribuyen los
elementos químicos en la Tierra, fuente de materias primas con las que trabajará el químico, fundamentalmente analítico, lo
que facilitará decidir los esquemas generales de análisis. Así mismo, la interdisciplinariedad a la que se ha arribado en la
actualidad, por problemáticas ambientales, hacen indispensables estos conocimientos en la formación de los mencionados
futuros profesionales.

Los objetivos generales del programa de la presente asignatura son lograr la formación y conocimiento, por parte de los
alumnos, de la distribución cualitativa y cuantitativa de los elementos químicos en la naturaleza; el ciclo geoquímico y cómo
interactúan los distintos ambientes que lo componen, logrando de este modo tomar conciencia de los problemas
ambientales-ecológicos y abordar posibles prevenciones y soluciones.

PROGRAMA ANALÍTICO Y DE EXAMEN
BOLILLA 1
Origen de la tierra. Estructura interna. Corteza manto y núcleo. Concepto de geotectónica y evolución de las distintas
hipótesis. Deriva continental. Expansión del fondo oceánico. Tectónica de placas. Orogenias y vulcanismo. Sismología.
Geología estructural. Plegamientos y fracturación. Generalidades. Geomorfología.
BOLILLA 2
Geoquímica. Definición y alcance. Abundancia de los elementos químicos en la tierra y el cosmos. Meteoritos. Composición
química de la tierra. Diferenciación geoquímica primaria. Abundancia de elementos en la corteza. Recopilación de datos.
Abundancia normal. Clasificación geoquímica de los elementos.
BOLILLA 3
Migración de los elementos en la tierra. Factores internos y externos. El ciclo geoquímico. Ambientes geoquímicos.
Características principales. Ciclo endógeno y exógeno. Elementos mayores, menores y trazas. Expresión de los resultados.
Distribución en materiales naturales. Ciclos Biogeoquímicos.
BOLILLA 4
Ambiente superficial. Estabilidad mineral. Serie de Goldich. Meteorización química. Hidrólisis y oxidación. Algunas
reacciones típicas. Relaciones Eh-pH. Diagramas. Formación de suelos, componentes y dinámica. Geoquímica de suelos.
BOLILLA 5
Tiempo geológico. Dataciones. Fósiles. Procesos tafonómicos. Principios de Steno. Métodos radiactivos. Geoquímica
isotópica. Isótopos estables. Fraccionamiento. Aplicaciones. Isótopos inestables. Geocronología. Ecuación de la edad.
Métodos radimétricos de acumulación y decaimiento. Determinación de edades geológicas. Distintos métodos.
BOLILLA 6
Mineralogía. Minerales. Estructura química de los minerales. Tamaño de los iones. Electronegatividad. Tipos de unión.
Isomorfismo. Polimorfismo. Isotipia. Tipos de sustituciones dentro de la estructura. Reglas de sustitución según tipo de
unión. Ejemplos. Propiedades físicas de los minerales. Mineralogía sistemática. Clasificación química. No silicatados:
elementos nativos, sulfuros, sulfosales, óxido, óxidos hidratados o hidróxidos, haluros, carbonatos, boratos y nitratos,
sulfatos, fosfatos, vanadatos, wolframatos. Silicatados: silicatos. Descripción de minerales comunes de cada grupo.
BOLILLA 7
Petrología. Minerales formadores de rocas. Rocas. Introducción: procesos endógenos y exógenos formadores de rocas.
Factores a tener en cuenta en la clasificación de los diferentes tipos de rocas. Textura, Composición química y mineralógica.
Fábricas. Estratificaciones. Rasgos macroscópicos. Clasificaciones y descripción de rocas comunes: ígneas (Clasificaciones
modernas, Plutónicas, Filonianas y Volcánicas. Clasificaciones químicas, Normativas y modales), Metamórficas (Tipos de
metamorfismos, Cuadros de clasificaciones de metamorfismo Regional, Dinámico y Térmico. Metasomatismo. Minerales
metamórficos índices del grado de metamorfismos). Sedimentarias (Estructuras. Clasificaciones. Clásticas. Organógenas.
Químicas).
BOLILLA 8
Conceptos termodinámicos. Principios fisicoquímicos de cristalización. Diagramas de fases. Cambios de fases. Sistemas de
uno y dos componentes. Sistemas multicomponentes. Eutécticos y soluciones sólidas. Recursos no renovables. Yacimientos
minerales. Soluciones de alta temperatura. Deposición mineral. La minería en la Argentina. Recursos energéticos en
Argentina y el Mercosur.
BOLILLA 9
Geoquímica de la hidrósfera. Composición química del agua de mar y continental. Fisicoquímica del agua de mar. Depósitos
salinos de origen marino y continental. Atmósfera. Evolución. Tiempo meteorológico. Climas: variables que los determinan y
cambios climáticos. La tierra y su vida. Biósfera. Problemática ambiental.
BOLILLA 10
Prospección geoquímica. Principios básicos. Concepto de fondo, umbral y anomalía. Asociación de elementos. Dispersión.
Elementos indicadores. Métodos de prospección. Principios y etapas de un programa. Distribución estadística de elementos.
Geoquímica analítica. Técnicas analíticas instrumentales aplicadas a geoquímica.

1.- PROBLEMAS
a) Resolución de problemas referentes a la abundancia cósmica de los elementos químicos.
b) Cálculo de composición química de la tierra. Interpretación de los resultados.
c) Conversión de fórmulas minerales en los óxidos correspondientes.
d) Conversión de análisis expresado en óxidos en fórmulas minerales.
e) Algunos cálculos de funciones termodinámicas.
f) Transmutaciones nucleares. Construcción de isócronas y cálculo de edades geológicas.
g) Construcción de diagramas Eh-pH. Interpretación. Comparación de diagramas para distintos elementos.
2.-LABORATORIO
a) Reconocimiento macroscópico de minerales formadores de roca.
b) Reconocimiento macroscópico de minerales formadores de menas.
c) Reconocimiento macroscópico de rocas ígneas.
d) Reconocimiento macroscópico de rocas metamórficas.
e) Reconocimiento macroscópico de rocas sedimentarias.
f) Métodos instrumentales de análisis aplicados a la geoquímica.
3.- PRACTICA DE CAMPO
Tendrá como objetivo reafirmar lo visto en los prácticos de laboratorio y aspectos generales de la teoría.
La realización de dicha Práctica estará condicionada a las posibilidades económicas, de movilidad y de tiempo.
NORMAS GENERALES Y ESPECIFICAS DE SEGURIDAD SEGUN LO ESTABLECIDO POR RESOLUCION 156/08:
NORMAS GENERALES
Usar guardapolvo con puños, entallados y a la altura de la rodilla, de preferencia de algodón.
Usar protección para los ojos tales como lentes de seguridad, guantes apropiados
No se permitirá la entrada al laboratorio con: faldas, pantalones cortos, medias de nylon, zapatos abiertos y cabello largo
suelto.
No comer, beber, ni fumar en los lugares de trabajo.
Trabajar con ropa bien entallada y abotonada.
Mantener las mesas siempre limpias y libres de materiales extraños (traer repasador).
Colocar materiales peligrosos alejados de los bordes de las mesas.
Arrojar material roto sólo en recipientes destinados a tal fin.
Limpiar inmediatamente cualquier derrame de producto químico.
Mantener sin obstáculo las zonas de circulación y de acceso a las salidas y equipos de emergencia.
Informar en forma inmediata cualquier incidente al responsable de laboratorio.
Antes de retirarse del laboratorio deben lavarse las manos.
NORMAS PARTICULARES
Para tomar material caliente usar guantes y pinzas de tamaño y material adecuados.
Colocar los residuos, remanentes de muestras, etc. en recipientes especialmente destinados para tal fin.
Rotular los recipientes, aunque sólo se utilicen en forma temporal.
No pipetear con la boca ácidos, álcalis o productos corrosivos o tóxicos
MANEJO DE SOLVENTES, ACIDOS Y BASES FUERTES
Abrir las botellas con cuidado y de ser posible, dentro de una campana.
Los ácidos y bases fuertes deben almacenarse en envases de vidrio perfectamente tapados y rotulados, lejos de los bordes
desde donde puedan caer.
No apoyar las pipetas usadas en las mesas.
No exponer los recipientes al calor.
Trabajar siempre con guantes y protección visual.
Para la dilución de ácidos añadir lentamente el ácido al agua contenida en el matraz, agitando constantemente y enfriando si
es necesario.
Antes de verter ácido en un envase, asegurarse de que no esté dañado.
Si se manejan grandes cantidades de ácidos tener a mano bicarbonato de sodio.
Si le cae por accidente sobre piel un solvente, ácido o álcali, inmediatamente lávese con abundante agua y busque atención.

REGLAMENTO DE TRABAJOS PRACTICOS - REGIMEN DE REGULARIDAD
1.- Son trabajos prácticos los ejercicios, problemas, experiencias de laboratorio, búsquedas bibliográficas, prácticos de campo
y actividades especiales realizadas en cantidad, calidad y forma que más convenga a la enseñanza de la asignatura, de manera
que conjuntamente con los contenidos teóricos tiendan a la mejor formación del alumno.
2.- La asistencia a los trabajos prácticos y su aprobación son obligatorias.
3.- La asignatura comprobará el aprendizaje mediante:
a) Evaluación de Trabajos Prácticos, las que podrán realizarse antes, durante o después de la ejecución de los mismos y
consistirán en: cuestionarios orales o escritos, exposiciones, coloquios o cualquier otro recurso que se juzgue
académicamente conveniente.
b) Evaluaciones Parciales, entendiéndose como tales aquellas que comprenden un conjunto total de las actividades realizadas,
incluidas en el Plan de Asignatura, pudiendo ser éstas orales o escritas. Se tomarán dos evaluaciones parciales.
4.- Para lograr la condición de regular el alumno deberá aprobar el cien por ciento de los trabajos prácticos y de las
evaluaciones parciales previstas.
5.- Los alumnos llevarán una carpeta o cuaderno, relativa a los trabajos prácticos. Esta documentación, que contendrá
resultados, criterios de trabajo, etc., será visada por la cátedra y debe ser presentada completa antes de la evaluación parcial
correspondiente, además será considerada como un elemento para la aprobación del trabajo práctico o de las actividades
especiales.
6.- El plan de trabajos prácticos contempla dos evaluaciones parciales, con tres recuperaciones, que el alumno usará de la
manera más conveniente. Serán aprobados con con un porcentaje no menor al 70% de los conocimientos necesarios para
prácticos de aula y laboratorio.
7.- Las fechas de recuperación de trabajos prácticos y evaluaciones parciales, serán distribuidas de la manera más
conveniente al desarrollo de la actividad docente de la asignatura.
REQUISITOS PARA APROBACIÓN DE LA ASIGNATURA POR PROMOCIÓN SIN EXAMEN FINAL:
Los Alumnos regulares que cumplan las condiciones para el examen final (por correlatividad) podrá acceder a la
promocionalidad. Para ello, el alumno deberá aprobar el régimen de trabajos prácticos y se contemplan dos evaluaciones
parciales, que deberá aprobar de primera instancia. Caso contrario tendrá una recuperación integral al final de la cursada y
deberá ser aprobada con igual porcentaje. Los temas serán teórico-prácticos y deberán ser aprobados con porcentajes mayores
al 70%. La calificación final resultará del promedio de las evaluaciones continuas durante la cursada (desempeño en
laboratorio, resoluciones de problemas de cálculo, etc.) y que no podrá ser inferior a 7 (siete).
APROBACION POR EXAMEN FINAL
Los alumnos que lograron la regularidad podrán aprobar la materia en un Examen Final Oral, que deberá ser aprobado con
una calificación no menor de 4 (cuatro).
ALUMNOS LIBRES
El examen de alumnos libres constará de dos evaluaciones, una escrita y otra oral.- La escrita consistirá en un examen sobre
temas teórico-prácticos, debiendo el alumno aprobar como mínimo el 70 % de las preguntas que se le hagan. La aprobación
previa del examen escrito y práctico de laboratorio, será condición ineludible para rendir el examen final oral. Este último
será en idénticas condiciones que para alumnos regulares.
ESTUDIANTES CON NEE
Los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE), contarán con el apoyo necesario de la cátedra y el Programa
Universidad y Discapacidad con el fin de poner en práctica estrategias y utilizar recursos para facilitar su proceso de
aprendizaje.

[1] [1] -ADAMS, A. E.; MACKENZIE, W.S.; GUILFORD, C. (1996) Atlas de Rocas Metamórficas y sus Texturas. Editorial
[2] Masson S.A.
[3] [2] -ALBARDE FRANCIS (2012) Geochemistry: an introduction. Segunda Edición. Cambridge University Press.
[4] [3] -ARMS, K. (1990) Environmental Science. Saunders College Publishing. USA.
[5] [4] Atlas Temático de Mineralogía. Editorial Ideas Book S.A.
[6] [5] -BARBERO, L.; MATA, P., editores (2004): Geoquímica Isotópica aplicada al medioambiente, Seminarios de la
[7] Sociedad Española de Mineralogía vol. 1, Sociedad Española de Mineralogía, Madrid, 256 p.
[8] [6] -BAYLY, BRIAN (1972), Introducción a la Petrología, Paraninfo.
[9] [7] -FERSMAN, ALEXANDER (1948) Geoquímica Recreativa. www.librosmaravillosos.com
[10] [8] -FYFE, W.S. (1981), Introducción a la Geoquímica, Reverté.
[11] [9] -GARCÍA DEL CURA, MA Y CAÑAVERAS C., EDS. (2006) Utilización de Rocas y Minerales Industriales.
[12] Seminarios de la Sociedad Española de Mineralogía. Volumen 2, Sociedad Española de Mineralogía, Madrid, 303 p.
[13] [10] -GASS, I. G.; SMITH, P. J. and WILSON, R. C. L. (1978) Introducción a las Ciencias de la Tierra. Editorial Reverté.
[14] [11] -GONZALEZ BONORINO, FÉLIX. (1972) Introducción a la Geoquímica, Monografía 8, Serie de Química, OEA.
[15] [12] -HENDERSON, P. (1982) Inorganic Geochemistry. Pergamon Press.
[16] [13] -HOLMES, ARTHUR and HOLMES, DORIS (1980), Geología Física. Editorial Omega.
[17] [14] -HURLBUT, C. JR and KLEIN, C. (1982) Manual de Mineralogía de Dana. Editorial Reverté.
[18] [15] -KRAUSKOPF, KONRAND B. (1979) Introduction to Geochemistry. Editorial McGraw Hill.
[19] [16] -LOPEZ RUIZ, L. Y CEBRIÁ GOMEZ, J.M. (1990) Geoquímica de los Procesos.Magmáticos. Editorial Rueda, S.L.
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[21] [17] -MACKENZIE, W.S.; DONALDSON, C.H.; GUILFORD, C. (1996) Atlas de Rocas Ígenas y sus Texturas. Editorial
[22] Masson S.A.
[23] [18] -MASON, BRIAN and MOORE, CARLETON B. (1982) Principles of Geochemistry. Editorial John Wiley & Sons.
[24] [19] -MCSWEEN, HARRY Y. JR.; RICHARDSON, STEVEN M.; UHLE, MARIA E. (2003) Geochemistry Pathways and
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[26] [20] -MISRA, KULA (2012) Introduction to Geochemistry Principles and applications. Primera Edición. WileyBlackwell
[27] John Wiley & Sons
[28] [21] -ROLLINSON H. (1993) Using geochemistry data: evaluation, presentation e interpretation. Longman scientific &
[29] technical. John Wiley &Sons.
[30] [22] -ROSE, A.W.; HAWKES, H.E. and WEBB, J.S. (1979), Geochemistry in Mineral Exploration, Academic Press.
[31] [23] -STRAHLER ARTHUR (1982), Geología Física. Editorial Omega.
[32] [24] -WHITE, W. M. (2013) Geochemistry. Editorial Wiley Blackwell
[33] [25] -YARDLEY, B. W. D.; MACKENZIE, W.S.; GUILFORD, C. (1996) Atlas de Rocas Metamórficas y sus Texturas. Ed.
[34] Masson S.A.

[1] [1] - OYARZÁBAL, JULIO; GALLISKI, MIGUEL A.; PERINO, ERNESTO (2009) Geochemistry of K-Feldspar and
[2] Muscovite In Rare-Element Pegmatites and Granites from The Totoral Pegmatite Field, San Luis, Argentina. Resource
[3] Geology, Blackwell Publishing. Vol. 59, No. 4: 315–329. ISSN 1344-1698.
[4] [2] - OYARZÁBAL, JULIO; ROQUET, M. BELÉN; GALLISKI, MIGUEL A.; PERINO, ERNESTO (2011)
[5] Caracterización Geoquímica y Estructural de Feldespatos Potásicos de Algunas Pegmatitas de los Grupos Balilla y Aurora,
[6] Distrito Pegmatítico Valle Fértil, San Juan. Rev. Asoc. Geol. Argent. vol.68 no.1 Buenos Aires. Versión ISSN 0004-4822
[7] [3] - PIÑA, R.; LUNAR, R.; GERVILLA, F. ORTEGA, L. (2006) Geoquímica de elementos mayores y traza de las rocas
[8] ígneas asociadas a la mineralización de Ni-Cu- EGP de Aguablanca (badajoz). Macla 6 XXVI Reunión (SEM) / XX Reunión
[9] (SEA).
[10] [4] - ZUCOL, A.F., OSTERRIETH, M Y M. BREA (2008) Investigaciones Geobioquímicas y Fitolíticas Aplicadas a la
[11] Correlación Estratigráfica del Pleistoceno Tardío–Holoceno En La Provincia De San Luis, Argentina. Editores.
[12] [5] -STRASSER E., STRASSER B., TORRA R. Y PERINO E. Capítulo de libro: Fitolitos. Estado Actual de sus
[13] conocimientos en América del Sur. Mar del Plata: Universidad Nacional de Mar del Plata. 1ª ed. 264 p. 189-196. ISBM
[14] 987-544060-4.
[15] [6] WEBGRAFÍA
[16] [7] -"El secreto del pueblo escondido" | EN EL CAMINO https://www.youtube.com/watch?v=RgR-SwVv3ss
[17] [8] -"Televisión regional": pasado y presente de la minería en San Luis, 2001 (fragmento I)
[18] https://www.youtube.com/watch?v=EUpE0CKatYE
[19] [9] -"Televisión regional": pasado y presente de la minería en San Luis, 2001 (parte II)
[20] https://www.youtube.com/watch?v=fyYGtNwDvxw
[21] [10] -La Ganga, megaminería en Argentina
[22] https://territoriosendisputa.wordpress.com/2014/07/13/la-ganga-documental-sobre-megamineria-en-argentina/
[23] [11] -Mina de Oro en La Carolina - San Luis Argentina https://www.youtube.com/watch?v=BBJxYBpIYo4
[24] [12] -Mina el Oro - Macizo de Famatina - Chilecito -La Rioja – Argentina
[25] https://www.youtube.com/watch?v=JoRuNWLEpRw
[26] [13] -Mujeres mineras de la puna jujeña https://www.youtube.com/watch?v=SLvjDzjVW10
[27] [14] -Proyectos mineros en las sierras centrales de San Luis 2012
[28] https://noalamina.org/argentina/san-luis/item/10042-proyectos-mineros-en-los-rios-de-las-sierras-centrales-de-san-luis
[29] [15] -San Luis: Oro, desierto y sal https://www.youtube.com/watch?v=FvAxPfJLmk8
[30] [16] -Un pueblo minero ANCLADO en el TIEMPO | La Carolina, San Luis
[31] https://www.youtube.com/watch?v=0BAuG5ES6GI
[32] [17] -Vivo en Argentina - La Carolina, San Luis - Minas de oro - 30-05-12
[33] https://www.youtube.com/watch?v=kVwMwkS8AUw

Lograr la formación y conocimiento, por parte de los alumnos, sobre el origen, la distribución cuali-cuantitativa y la
evolución de los elementos químicos en la tierra. De igual modo comprender las leyes que gobiernan la dispersión en las
diversas geosferas.

BOLILLA 1- Origen de la tierra. Estructura interna.
BOLILLA 2- Geoquímica.
BOLILLA 3- Migración de los elementos en la tierra.
BOLILLA 4- Ambiente superficial.
BOLILLA 5- Tiempo geológico. Dataciones
BOLILLA 6- Mineralogía - Estructura química de los minerales.
BOLILLA 7- Petrología. Rocas ígneas, metamórficas y sedimentarias.
BOLILLA 8- Recursos no renovables.
BOLILLA 9- Geoquímica de la hidrósfera.
BOLILLA 10- Prospección geoquímica.

Ante imprevistos se consensuarán horarios alternativos y clases virtuales para asegurar el desarrollo completo de todos los
temas del programa.