Ministerio de Cultura y Educación Universidad Nacional de San Luis Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales Departamento: Informatica Área: Area IV: Pr. y Met. de Des. del Soft. |
I - Oferta Académica | |||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
II - Equipo Docente | ||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
III - Características del Curso | |||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
IV - Fundamentación |
---|
Concepto de lenguaje de programación. Paradigma de Programación Imperativa. Operadores y expresiones. Variables. Estructuras de control básicas y compuestas. Tipos de Datos. Arreglos. Registros. Programación estructurada. Modularidad. Ambientes de referenciación. Punteros. Asignación estática y dinámica de la memoria. Tipo de dato abstracto. Listas, pilas y colas. Entrada/Salida. Recursividad.
|
V - Objetivos / Resultados de Aprendizaje |
---|
Al finalizar el curso se espera que el alumno sea capaz de:
- Utilizar eficaz y eficientemente un enfoque de programación basado en el paradigma imperativo. - Aplicar los principales conceptos del paradigma como por ejemplo los vinculados a las estructuras de control a nivel de sentencias y subprogramas, tipos de datos y control de datos. - Diseñar, codificar y depurar programas de complejidad moderada utilizando un lenguaje representativo del paradigma. - Diseñar y codificar soluciones recursivas usando un lenguaje imperativo. |
VI - Contenidos |
---|
Unidad I
Paradigma de programación Imperativa. Concepto de lenguaje de programación. Introducción conceptual al Paradigma de Programación Imperativa utilizando el lenguaje C. Historia y características del lenguaje C. Fundamentos de C. Operadores y expresiones. Tipos de Datos. Variables simples y estructuradas: registros y arreglos. Enfoque conceptual y aspectos operativos de las sentencias de control. Unidad II Programación estructurada. Estructuras de control básicas y compuestas. Programación estructurada utilizando C. Modularidad. Concepto de módulo. Definición y uso de funciones en C. Distintos tipos de funciones. Pasaje de parámetros. Parámetros formales y reales. Ambientes de referenciación. Unidad III Punteros. Naturaleza conceptual de un puntero. Conceptos de “apunta a” y “apuntado por”. Funcionamiento de punteros en C. Arreglos y asignaciones estáticas de memoria. Arreglos en C. Arreglos y punteros en C. Concepto de “cadena de caracteres”. Manejo conceptual de las cadenas de caracteres. Singularidades del manejo de cadenas de caracteres en C. Unidad IV Concepto de recursividad. Asignación de memoria (stack) durante la ejecución de un algoritmo recursivo. Recursividad en C. Unidad V Concepto de “tipo de dato abstracto”. Ejemplo de “tipo de dato abstracto”. Manejo de tipos abstractos de datos en C. Listas como ejemplo de asignación dinámica de memoria. Asignación de memoria en el cúmulo (heap). Listas en lenguaje C. Modificaciones de listas. Pilas y sus aplicaciones. Colas y sus aplicaciones. Unidad VI Entrada/Salida. Entrada Salida Standard. Salida con formato. Argumentos de longitud variable. Entrada con formato. Manejo de Archivos. Manejo de errores. Descriptores de archivos. Operaciones de acceso a archivos. |
VII - Plan de Trabajos Prácticos |
---|
Trabajo Práctico I: Operadores y expresiones. Tipos de Datos. Variables simples. Estructuras de control básicas y
compuestas. Trabajo Práctico II: Modularidad. Definición y uso de funciones en C. Pasaje de parámetros. Punteros en C. Trabajo Práctico III: Arreglos y punteros en C. Trabajo Práctico IV: Registros en C. Trabajo Práctico V: Tipos de datos abstractos Trabajo Práctico VI: Recursividad. Trabajo Práctico VII: Datos recursivos. Trabajo Práctico VIII: Entrada/Salida. Trabajo Integrador de Laboratorio realizado en grupos de tres integrantes |
VIII - Regimen de Aprobación |
---|
Condiciones para regularizar la materia:
- Aprobar los dos exámenes parciales o sus respectivas recuperaciones con nota mayor o igual a 6 (seis). - Contar con el 70% de asistencia a clase. - Aprobar el laboratorio integrador con nota mayor o igual a 6 (seis) Se otorga, tal como lo expresa la reglamentación vigente, dos recuperaciones por parcial a todos los estudiantes. Condiciones para promocionar la materia: Regularizar la materia con las siguientes condiciones adicionales: - Aprobar los dos exámenes parciales o sus respectivas recuperaciones con nota mayor o igual a 7 (siete). - Contar con el 80% de la asistencia a clase. - Aprobar el laboratorio integrador con nota mayor o igual a 7 (siete) - Aprobar un coloquio oral con nota mayor o igual que 7 (siete) En caso de no promocionar el alumno deberá rendir un examen final escrito u oral. No se admiten exámenes libres debido al carácter eminentemente práctico de la materia. |
IX - Bibliografía Básica |
---|
[1] El Lenguaje de Programación C; Kernighan & Ritchie; Ed. Pearson; 1991.
[2] How to program in C (8th edition); Paul Deitel & Harvey Deitel; Ed. Prentice Hall; 2016. [3] Data structures and program design in C; Kruse, Robert; Ed. Pearson; 2007. [4] Algoritmos + Estructuras de Datos = Programas; N. Wirth; Ed. Del Castillo; 1999. [5] Programacion en C; Serie Schaum, Byron S. Gottfried; Ed. Mcgraw-Hill / Interamericana De España; 2005. [6] Fundamentos de Informatica y Programacion en C; Diego Rafael Llanos Ferraris ; Ed. ParaInfo; 2010. [7] Aristides Dasso & Ana Funes, Introducción a la Programación: Notas de clase para el curso Programación I, 2014. [8] Videos explicativos realizados por la cátedra |
X - Bibliografia Complementaria |
---|
[1] Estructuras de datos en C; Serie Schaum, Joyanes, Luis; Ed. Mc Graw-Hill; 2005.
[2] Problemas resueltos de programación en Lenguaje C; Javier Fernández Muñoz; Ed. Parainfo; 2004. [3] Programación Estructurada. Dahl, Dijkstra, Hoare. Ed. Tiempo Contemporáneo. [4] El Arte de la Programación, Vol I. D. Knuth. Ed. Reverte |
XI - Resumen de Objetivos |
---|
Conocer los principales conceptos del paradigma de programación imperativa y desarrollar una experiencia de programación donde el alumno sea capaz de diseñar, codificar y depurar programas de complejidad moderada utilizando un lenguaje de programación representativo del paradigma imperativo.
|
XII - Resumen del Programa |
---|
Concepto de lenguaje de programación. Paradigma de Programación Imperativa. Operadores y expresiones. Variables. Estructuras de control básicas y compuestas. Tipos de Datos. Arreglos. Registros. Programación estructurada. Modularidad. Ambientes de referenciación. Punteros. Asignación estática y dinámica de la memoria. Tipo de dato abstracto. Listas, pilas y colas. Entrada/Salida. Recursividad
|
XIII - Imprevistos |
---|
Sitio web:
http://proguno.unsl.edu.ar Contacto: programacion1.unsl@gmail.com proguno@unsl.edu.ar Docentes de la materia: Oficina 1, 2 y 3 del dpto de informática. 1er piso, bloque 2. |
XIV - Otros |
---|
|