Materia	Carrera	Plan	Año	Periodo
Acompañamiento Terapéutico I	Tec Univ A. Terapeutico 09/14	08/20	2023	1° anual

Docente	Función	Cargo	Dedicación
SUAREZ SARDON, SERGIO DANIEL	Prof. Responsable	P.Adj Simp	10 Hs
ECHEVARRIA, ROMINA SOLEDAD	Auxiliar de Práctico	A.1ra Semi	20 Hs

El programa está dirigido a estudiantes de primer año de la Carrera Tecnicatura Universitaria en Acompañamiento
Terapéutico, conforme al proyecto de creación encuadrado en la Ordenanza C.D. N° 08/20 de la FCEJS.
El Acompañante Terapéutico es un recurso clínico especializado que opera desde un abordaje psicoterapéutico, inserto en un
equipo inter y multidisciplinario. Es decir, es un profesional de la Salud en general, cuya formación se encuentra en constante
evolución, por lo tanto el propósito de esta materia es que las/los estudiantes adquieran los conocimientos necesarios sobre el
rol, funciones y ámbitos en los que se desempeñan, para lo cual se seleccionarán y analizarán temas, contenidos y estrategias
que posibiliten brindar los conocimientos específicos y necesarios en esta formación académica y profesional.
Dicha formación inicia con la exploración histórica del surgimiento y evolución del (AT), para luego introducir las nociones
propias al quehacer específico, con la finalidad que la/el estudiante adquiera un lenguaje y posicionamiento profesional de
forma precisa y que le permita abordar y sostener su quehacer en los diversos ámbitos.
Los cambios socio-culturales permitieron que el Acompañamiento Terapéutico se convirtiera en un dispositivo necesario y
eficaz en el abordaje de distintas problemáticas de salud, por lo que se brindará recursos teórico-prácticos que faciliten la
comprensión de los alcances del rol profesional.

Objetivo General:
Adquirir conocimientos generales sobre el acompañamiento terapéutico para la formación de los futuros profesionales
Objetivos Específicos:
-Brindar conocimientos sobre la historia, evolución y hechos que dieron lugar al surgimiento del Acompañamiento
Terapéutico.
-Promover la diferenciación del rol, función e identificación de las funciones del Acompañante Terapéutico dentro de los
equipos interdisciplinarios y en los diversos ámbitos de inserción.
-Reconocer, ejercitar y capacitar al grupo estudiantil en referencia a técnicas, estrategias y líneas teóricas en referencia de la
profesión del Acompañante Terapéutico.
-Incentivar el reconocimiento de valores éticos, normas, derechos y leyes fundamentales para el ejercicio profesional del
Acompañante Terapéutico.

UNIDAD I
Origen e Historia del Acompañamiento Terapéutico.
Acompañante Terapéutico: Concepto. Funciones del Acompañante Terapéutico. Rol. Funciones. Incumbencias profesionales
Vínculo terapéutico/alianza terapéutica. Momentos del vínculo.
UNIDAD II
Concepto integral de Salud.
El Acompañante Terapéutico como integrante del Equipo Interdisciplinario - Multidisciplinario - Transdisciplinario de Salud.
Los campos de intervención del AT.
El Acompañamiento en nuevos escenarios: Judicial. Emergentología. Violencia de Género.
Legislación. Código de Ética.
UNIDAD III
Técnicas como herramientas metodológicas: observación. Tipos de observación. Escucha. Entrevista. Tipos de entrevistas.
Estrategias y dispositivos.
Encuadre
Confidencialidad/consentimiento informado.
Registro diario. Informes
UNIDAD IV
Herramientas de Autocuidado del profesional: Psicoterapia. Covisión. Supervisión y grupos de reflexión de práctica.
Síndrome de Burnout
Perfil del A.T: Comunicación Asertiva. Autoridad terapéutica. Empatía. Resiliencia.

La propuesta pedagógica se basa en dinámicas que propicien la participación activa de las/los estudiantes y en la
responsabilidad compartida entre docentes y estudiantes para la construcción conjunta de aprendizajes.
Las actividades tienen como finalidad mejorar la comprensión de conceptos.
Se emplearán diferentes recursos como: audio-visuales, lectura reflexiva, análisis de casuística, roll playing, observación en
terreno, exposiciones orales, trabajos prácticos escritos y socialización de teoría.
Se realizará un total de 5 (cinco) trabajos prácticos, 1 (uno) por cada unidad y un integrador.
T.P. Nº 1. Unidad 1: Comprensión del origen del AT, incumbencias, roles y funciones, vínculo.
T.P. Nº 2. Unidad 2: Reconocimiento del campo de intervención de la y el at
T.P. N° 3. Unidad 3: Abordaje del AT como dispositivo.
T.P. N° 4. Unidad 4: Perfil de la y el at. Autocuidado.
Trabajo Práctico Integrador: Espacio-Taller de escritura de trabajo integrador. Ejercicio de Observación y registro vivencial
en puntos estratégicos de la ciudad, con guía y supervisión del equipo docente.
Los trabajos prácticos se evaluarán mediante la presentación de informes escritos que serán aprobados con una nota mínima
de 7 para estudiantes en condición Promocionales y de 4 (cuatro) en condición de estudiante Regular en una escala de 0 a 10.

Régimen de aprobación:
Estudiante regular (con examen final):
La regularidad de la materia se obtendrá de la siguiente manera:
a) Aprobación de (2) exámenes parciales con dos recuperatorios, cuya nota deberá ser de una calificación de 4 (cuatro) en
una escala de 0 a 10
b) Presentación y aprobación de los trabajos prácticos cuya calificación mínima cuantitativa es de 4 (cuatro) puntos.
Régimen de aprobación por examen final:
Las/los estudiantes que hayan regularizado la asignatura, la aprobación mediante un examen final, oral o escrito a decisión
del equipo docente, cuya calificación mínima cuantitativa es de 4 (cuatro) puntos.
Estudiante Promocional (sin examen final):
a. Aprobación del 100 % de los trabajos prácticos cuya calificación sea igual o mayor a 7 (siete), con 1 (una) instancia de
recuperación.
b. Aprobación de los exámenes parcial con nota igual o mayor a 7(siete) puntos; con 1 (una) instancia de recuperación.
c. Aprobación del Trabajo Práctico Integrador con nota igual o mayor a 7 (siete) puntos.

[1] (1) A.T. Sabrina Pollio: Epistemología del Acompañamiento Terapéutico: Praxis de una disciplina posible. - Editorial
[2] Autores de Argentina.- 2021.
[3] (2) A.T. Leonel Norberto Loyden, Supervisión colaborativa y Covisión: reflexión sobre el ejercicio profesional entre
[4] colegas/ Córdoba: Editorial Tinta Libre, 2021.
[5] (3) Tec. A.T. Gueglio Páez, Juan Pablo:¿Qué atendemos cuando Atendemos? Una génesis de Acompañamiento
[6] Terapéutico. Editorial Autores de Argentina 2021
[7] (4) Chevez Alejandro. “Acompañamiento Terapéutico en España”, Ed. Grupo 5, Madrid, 2012.
[8] (5) Dr. Paretti Gustavo, Lic. Ayelen Salvador, Lic. Maria Andrea Viola, Lic Mansanel Mariela. – Abordaje de
[9] subjetividades en situación de discapacidad. - La Plata Editorial: Arte Editorial Servicop. 20202.
[10] (6) Políticas Públicas de Salud Mental. Enfoques, estrategias y experiencias con base en la comunidad. - Dirección
[11] Nacional Salud Mental y Adicciones. Ministerio de Salud Presidencia de la Nación.
[12] (7) Ley Nacional de Salud Mental Nº 26.657 – Decreto reglamentario 603/ 2013—Ministerio de Salud Presidencia de la
[13] Nación.
[14] (8) Tec Sup. A.T. Gonzalvez Jose. Encrucijada entre el ser y la praxis.- Editorial Córdoba: Tinta Libre 2020.
[15] (9) Dolto Francoise –La causa de los Adolescentes- Editorial Paidos.- Buenos Aires 2012.
[16] (10)Jayme Barylko Pedagogo y filósofo argentino “LA FILOSOFÍA” UNA INVITACIÓN PARA PENSAR- Editorial
[17] Planeta.
[18] (11) Jaime Barylko Pedagogo y Filósofo Argentino, En busca de los valores perdidos. AULA XXI editorial Santillana
[19] 1998.
[20] (12)Susana Kuras de Mauer, Silvia Resnizky,(2004) Acompañantes Terapéuticos. Actualización teórica-clínica. Editorial
[21] "letra viva"
[22] (12) Susana Kuras de Mauer, Silvia Resnizky (2011)El acompañamiento terapéutico - dispositivo- Editorial "letra viva"
[23] (13) Lic Susana Schneeroff - Lic Sonia Edelstein,(2004) Manual Didáctico sobre acompañamiento terapéuticointroducción a técnicas y estrategias de abordajes clínica - Editorial AKAIDA.
[24] (14) Elina Nora Dabas. Redes de Redes - las prácticas de las intervenciones en redes sociales. "Editorial Paidós" -grupos e
[25] instituciones.
[26] (15) Susana Kuras de Mauer, Silvia Resnizky (2005)-territorios del acompañamiento terapéutico. Editorial letra viva.
[27] (16 ) Magister Dante Tolosa "Manual práctico de acompañamiento terapéutico al auxiliar terapéutico" (editorial AKAIDA)
[28] (17) Magister Dante Tolosa "Manual práctico de técnicas y estrategias de modificación de conductas para el acompañante
[29] terapéutico. Editorial AKAIDA.
[30] (18) Dr. Eduardo Fabián Cossi. “Manual integral del Acompañamiento Terapéutico: (Parte general y parte especial) Desde
[31] un abordaje cognitivo comportamental y perspectiva de derechos. Editor literario María Luz Bargallo. - 1ª ed.- Vicente
[32] López
[33] (19) Tec. A.T. Leonel Loyden. Actualidad, notas y reflexiones. Editorial Tinta Libre Ediciones. Córdoba-Argentina
[34] (20) Yuni José-Urbano Claudio "Técnicas para investigar 2" Recursos metodológicos para la preparación de
[35] proyectos de investigación.

[1] Adquirir conocimientos generales sobre el acompañamiento terapéutico para la formación de los futuros profesionales

El Acompañante Terapéutico es un recurso clínico especializado que opera desde un abordaje psicoterapéutico, inserto en un
equipo inter y multidisciplinario. Es decir, es un profesional de la Salud en general, cuya formación se encuentra en constante
evolución, por lo tanto el propósito de esta materia es que las/los estudiantes adquieran los conocimientos necesarios sobre el
rol, funciones y ámbitos en los que se desempeñan, para lo cual se seleccionarán y analizarán temas, contenidos y estrategias
que posibiliten brindar los conocimientos específicos y necesarios en esta formación académica y profesional

El Acompañante Terapéutico es un recurso clínico especializado que opera desde un abordaje psicoterapéutico, inserto en un
equipo inter y multidisciplinario. Es decir, es un profesional de la Salud en general, cuya formación se encuentra en constante
evolución, por lo tanto el propósito de esta materia es que las/los estudiantes adquieran los conocimientos necesarios sobre el
rol, funciones y ámbitos en los que se desempeñan, para lo cual se seleccionarán y analizarán temas, contenidos y estrategias
que posibiliten brindar los conocimientos específicos y necesarios en esta formación académica y profesional

Las clases teóricas se dictarán en forma presencial en los espacios áulicos designados y publicados en la página de la
Facultad. Las clases serán dictadas los días Martes de 18hs a 20hs y miércoles de 19 a 21hs
Se considera además implementar la utilización de la plataforma Google Classroom para subir bibliografía digitalizada,
power point de las clases teóricas y otros materiales que el equipo docente considere relevante para el cursado del espacio
curricular.
La plataforma de aulas virtuales es del classroom, el link es: https://classroom.google.com/c/NTQyOTA4MTkxMjQ4 Y el
código de la clase: bcu5dcl
El correo del equipo docente: acompanamientocatedra@gmail.com
Las consultas: se desarrollarán en forma presencial en los horarios establecidos por el equipo docente.