Materia	Carrera	Plan	Año	Periodo
Gestión Social y Trabajo Social	LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL	Ord.C.D.024/11	2022	2° cuatrimestre

Docente	Función	Cargo	Dedicación
LOBOS, MONICA ROXANA	Prof. Responsable	P.Tit. Exc	40 Hs
PEREIRA, MIRTA GLADYS	Responsable de Práctico	JTP Exc	40 Hs

El Estado en el papel como garante de derechos sociales se transformó significativamente al igual que se modificó la institucionalidad a través de la cual éste interviene sobre las problemáticas sociales. A su vez, una diversidad de formas de asociarse con diferentes configuraciones se incorporó crecientemente en el espacio social y político. Organizaciones de la Sociedad Civil, asociaciones diversas y redes, entre otras, desempeñan hoy un papel fundamental en procesos tales como la elaboración y puesta en marcha de Políticas Sociales, en el desarrollo y solución de procesos conflictivos, en la intervención frente a problemas que afectan la calidad de vida, la vida social, etc., y realzan su importancia a partir tanto de sus propias estrategias para la defensa de los derechos sociales, culturales o colectivos, como del nuevo lugar que se les ha asignado desde los ámbitos local o internacional en diversas actividades de desarrollo o fortalecimiento democrático.
Estos nuevos escenarios socioeconómicos y políticos institucionales presentes en América Latina, junto al deterioro y retroceso que en sus condiciones de vida han sufrido la mayoría de la población, y lo cual ha puesto a la Gestión Social en la agenda de las políticas desde mediados de la época del ‘90.
En el campo de la gestión pública, una revisión de la literatura especializada da cuenta de los debates fundamentalmente generados ante los primeros resultados de la aplicación de la denominada “Nueva Gestión Pública” que expresan también profundas transformaciones en las reglas de juego y en los actores que tradicionalmente caracterizaron la estructura y dinámica de la Gestión Social en los diferentes niveles, especialmente a nivel local.
Debemos pensar en una Gestión Social Inclusiva, donde se puede pensar en lo que plantea Joan Subiratas (2007) ¿Qué gestión pública para qué sociedad? No se puede estudiar ni reflexionar sobre la Gestión Social independiente de los cambios sociales, políticos y económicos, es decir, que no se puede analizar lo nuevo con viejos esquemas conceptuales, se debe considerar todos los aspectos del contexto.
La Gestión Social también nos plantea desafíos a la formación de los Trabajadores Sociales capaces de actuar en contextos complejos, en escenarios diversos. Coraggio nos dice: “... los profesionales que operan en ese campo se enfrentan cotidianamente a la necesidad de intervenciones que requieren creatividad, complejidad de visión y acción, otras metodologías de vinculación con la realidad social, otros saberes, otras formas de aprendizaje y socialización de conocimientos”. En el caso de la gestión de las políticas sociales, es importante tener en cuenta que en la formación de los Trabajadores Sociales no solo deben abordarse las cuestiones relacionadas con las concepciones que las orientan, sus contenidos y los problemas relativos al diseño de la intervención y su evaluación, sino mirar especialmente los procesos de implementación, pues son ellos los que conectan los diseños de políticas con las necesidades y expectativas de las comunidades y de los ciudadanos. Donde la gestión de lo social se constituye en un elemento clave para la reconstrucción de la legitimidad del Estado y el fortalecimiento de la democracia, de la participación y procesos que todo esto implican. Es muy importante que los trabajadores Sociales centren la atención en la gestión, y por lo tanto, en la implementación, implica abordar el análisis desde la perspectiva de los procesos desencadenados, de las relaciones establecidas y de los impactos producidos en la sociedad (R. Martínez Nogueira: 2007) Los nuevos escenarios, con sus retos y desafíos anteriormente mencionados, requieren de los Trabajadores Sociales involucrados en procesos de gestión, capacidades para actuar crítica y reflexivamente en una “acción con sentido” (Chiara – Di Virgilio), con manejo de herramientas adecuadas para ello y que aprendan a pensar los problemas que enfrentan cotidianamente más que a brindar un conjunto de respuestas inteligentes. Este programa intentara ser un aporte para los futuros profesionales, para que puedan reconocer y valorar la Gestión Social, donde es además un ámbito donde se puede fortalecer y deben identificarse todos los aspectos, como está pensada dentro de la curricula de materias de la carrera Licenciatura en Trabajo Social, y por lo tanto esta materia proporcionara un marco teórico- conceptual actualizado que se constituyan como un aporte a la problematización del escenario, de la complejidad en la cual se inserta la profesión, donde se define el campo de la Gestión Social, siendo importante poder analizar y comprender los proceso de gestión, sus modelos, características y dinámicas. Lo que además será una contribución al aprendizaje para una mayor comprensión de que estrategias o acciones son necesarias para alcanzar efectividad de las acciones. Además, se abordará un análisis de las diferentes organizaciones, sus estructuras y las diferentes modalidades.

General:
- Dotar al alumnado de conceptos teóricos, prácticos y herramientas aplicadas de la Gestión Social y Trabajo Social.

Específicos:
Se espera que los alumnos logren:
Conocimientos:
- Adquirir habilidad conceptual sobre las organizaciones y la Administración en General.
- Comprender las modalidades y procesos de Gestión Social.
- Entender el paradigma de la autogestión y la gestión colectiva aplicada a las organizaciones.
- Comprender los elementos constitutivos de la inteligencia colectiva, las distintas teorías y los factores que contribuyen a los liderazgos en las organizaciones.
- Identificar herramientas para la prevención, identificación, abordaje y resolución de conflictos dentro de las organizaciones.
- Analizar experiencias de gestión social desarrolladas en el contexto latinoamericano, identificando obstáculos y posibilidades y la intervención del Trabajador social en las mismas.
- Desarrollar competencias para operar progresivamente en contextos complejos y desplieguen habilidades que le permitan como futuros profesionales consolidarse como cuadro tecno-político en la gestión de políticas públicas
- Generar ideas para la transformación de problemas de problemas sociales.

Habilidades
 Aplicar las modalidades de Gestión Social y Trabajo Social
- Buscar información.
- Analizar diferentes situaciones.

Actitudes
- Fortalecer el pensamiento crítico y reflexivo.
- Promover el compromiso e innovación frente al desafío de la Gestión Social y el Trabajo Social.
- Entrenar la creatividad e iniciativa personal y organizacional.

UNIDAD TEMÁTICA 1.
“Las Organizaciones y el Marco de Referencia”
Estado. Panorama actual. Políticas Publicas. Políticas sociales. Participación. Ciudadanía y participación.
Las organizaciones. Diversidad conceptual. Elementos y características. Taxonomía. El proceso administrativo. Estructuras: formal e informal. Administración pública y sus modelos de gestión: modelo burocrático, modelo de la nueva gestión pública, modelo de gobernanza. Gerencia Pública y Gerencia Social. Gestión Social y Trabajo Social. Trabajo Social en el Estado, y en los diferentes tipos de organizaciones.

UNIDAD TEMÁTICA 2.
“Gestión Social y Organizaciones de la Sociedad Civil”
Gestión Social: intervención integral. Importancia del sentido de la Gestión Social.
Introducción a la autogestión y la gestión colectiva en las organizaciones. Diferencias entre Gestión Social, Gerencia Social y Administración. Inteligencia Colectiva. Liderazgo: Concepción, teorías y factores. Resiliencia. Responsabilidad Social empresarial. Importancia sobre la conducción profesional. Organizaciones de la Sociedad Civil, escenario actual, diversidad, características. Economía Social, Comunitaria y Solidaria: principios, características, y sus organizaciones. Financiación de actividades sociales. Fundraising como herramienta clave de captación de fondos.

UNIDAD TEMÁTICA 3.
“Gestión Social y sus modalidades”
Coordinación inter e intraorganizacional. Descentralización. Comunicación, información. Recursos. Capacitación. Técnicas. Trabajo en equipo. Equipo y grupo: características, personas, tareas. Potencialidades y dificultades para el trabajo colectivo. Caracterización de la gestión colectiva, potencialidades y problemáticas frecuentes. Gestión asociada: trabajo en redes, alianzas, mesas de gestión asociadas. Diferentes modalidades de constitución de las organizaciones: asociaciones, mutuales, cooperativas, empresas recuperadas. Aspectos legales de las organizaciones.

Se prevén la realización de 4 Trabajos Prácticos, que pueden ser de diferentes modalidades:
- Individual/Grupal
- Oral y/o escrito
Todos se socializarán en instancias áulicas. Este espacio es considerado como un tiempo de reflexión e indagación.

• Régimen de alumno regular: alcanzarán la regularidad los alumnos que cumplan con los requisitos siguientes:
a) Se tendrá en cuenta lo establecido en la Res. CS. N° 94/21 Art. 3
b) Aprobación del 80 % de los trabajos prácticos.
c) Aprobación de dos parciales escritos o sus correspondientes exámenes recuperatorios (regulados por la Ordenanza CS Nº 32/14 UNSL), con una calificación de la menos 4 (cuatro).
• Exámenes Finales para Alumnos Regulares: la modalidad será un examen oral sobre la totalidad de los contenidos teóricos del programa. En casos que especialmente lo justifique, este examen podrá ser escrito.
• Exámenes Finales para Alumnos Libres: los exámenes finales se desarrollarán conforme al siguiente procedimiento: a) una evaluación escrita con contenidos teórico-prácticos; b) la aprobación del punto anterior habilitará al alumno para rendir el examen final, el que se desarrollará en forma oral o escrita, sobre los contenidos teóricos del programa.
• Régimen de promoción sin examen final: aquellos alumnos que en los exámenes parciales, en primera instancia obtengan una calificación de al menos 7 (siete) y logren la aprobación del 100% de los trabajos prácticos, podrán acceder a la promoción sin examen final, luego de rendir y aprobar (con la misma calificación mínima) un examen integrador oral sobre teoría al final del cuatrimestre. La calificación final se calculará sobre el promedio de las notas del examen parcial y el examen integrador.

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[54] [50] Schvarstein, Leonardo (1994). Psicología Social de las Organizaciones. Editorial: Paidos.
[55] [51] Schvarstein, Leonardo (2003). La inteligencia social de las Organizaciones. Editorial Paidos.
[56] [52] Torcigliani, Inés, Isaia, Marta; Campana, Mabel y Serasio, Susana. Tensiones y desafíos sobre la participación ciudadana en la gestión de las Políticas Sociales. El Programa HADOB en los centros de Jubilados de Córdoba capital 2010-2015. III FORO LATINOAMERICANO. Igualdad y desigualdad social en América Latina: generando debates en trabajo social en relación con otras ciencias del campo social. La Plata, Argentina, 2016. [Bajar On –line: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/64509]
[57] [53] Fichas de cátedra.

[1] [1] Incluída en el apartado anterior

- Conocer los fundamentos teóricos, prácticos y herramientas aplicadas de la Gestión Social y Trabajo Social.
- Adquirir habilidad conceptual sobre las organizaciones y la Administración en General.
- Comprender y analizar las modalidades, los procesos de Gestión Social y el paradigma de la autogestión y la gestión colectiva aplicada a las organizaciones.
- Desarrollar competencias para operar progresivamente en contextos complejos y desplieguen habilidades que le permitan como futuros profesionales consolidarse como cuadro tecno-político en la gestión de políticas.

UNIDAD TEMÁTICA 1.
“Las Organizaciones y el Marco de Referencia”.
UNIDAD TEMÁTICA 2.
“Gestión Social y Organizaciones de la Sociedad Civil”

UNIDAD TEMÁTICA 3.
“Gestión Social y sus modalidades

Dictado bajo la modalidad presencial.
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