Materia	Carrera	Plan	Año	Periodo
() EL PATRIMONIO GEOLÓGICO Y ARQUEOLÓGICO Y SU GESTIÓN DESDE EL ÁMBITO ACADÉMICO	LIC.EN CS.GEOL.	02/22	2022	2° cuatrimestre

Docente	Función	Cargo	Dedicación
BORGO, MARIANGELES	Prof. Responsable	Visitante	10 Hs
ARANDA, IVANNA JAEL	Prof. Co-Responsable	A.1ra Exc	40 Hs

El Patrimonio se encuentra constituido por un conjunto de bienes y valores que pueden ser tanto de índole natural como cultural; estos han sido transmitidos de generación en generación y producen en la socIedad diversos beneficios: económicos, culturales e identitarios. Por todo ello, es de suma importancia su valoración y salvaguardia con toda la riqueza de su autenticidad.
El concepto Patrimonio incluye: el Patrimonio Geológico y el Patrimonio Cultural. El primero está constituido por todos aquellos elementos de la Tierra cuyo valor destaca del entorno circundante por su importancia científica, cultural y/o educativa; en tanto que el segundo término remite a todo aquello que socialmente se considera importante de conservar, cuya valoración conlleva un proceso de activación que se vincula con legitimación social. En ambos casos, su salvaguardia dependerá de la correcta gestión y preservación, a través de un conjunto de operaciones interdisciplinarias que tienen por objetivo anticiparse y evitar el deterioro de los bienes y valores compartidos. Estas tareas incluyen inventarios, conservación, restauración, protección, difusión y una puesta en valor basada en la sostenibilidad.
El patrimonio local ha adquirido un valor turístico, científico y educativo que se ha acrecentado en los últimos años. En tanto que ofrece una nueva perspectiva en la práctica educativa en relación a las Ciencias de la Tierra y la posibilidad de una nueva oferta laboral, a través de la actividad turística. En toda esa evolución se ha consolidado el concepto de turismo geológico o geoturismo, con un innegable potencial de aprovechamiento como motor de economías comerciales y locales, pero también educacional. En este sentido, la propuesta y desarrollo de actividades turísticas en sitios con valor geológico y cultural requieren la adquisición de habilidades y conocimientos específicos; esto permite reposicionar y revalorar esta alternativa profesional dentro de la oferta educativa.

-Incorporar los principios básicos de legislación, conservación y gestión del patrimonio desde las competencias de los/as investigadores/as.
-Comprender los conceptos de patrimonio natural y cultural; geológico y arqueológico.
-Reconocer los valores paisajísticos, culturales y científicos de una región en función de sus elementos geológicos y arqueológicos.
-Conocer y analizar metodologías y herramientas de trabajo para definir los patrimonios y su correcta gestión.
-Reconocer las actividades turísticas y su potencial socioeconómico en relación al patrimonio.
-Discutir las implicancias del patrimonio en el turismo local (ventajas y desventajas).
-Analizar las formas de divulgación y conservación del patrimonio natural y cultural que actualmente operan en la provincia de San Luis.

1.Patrimonio: Génesis y evolución. Patrimonio cultural y arqueológico. Patrimonio natural y geológico.
2.Geoparques, Geositios y sitios arqueológicos. Perspectivas nacionales e internacionales. Legislación protectora del patrimonio. Constitución Nacional. Legislación nacional, provincial y municipal.
3.Conservación. Criterios de selección y valorización del patrimonio.
4.Patrimonio y turismo. Los diferentes discursos acerca del patrimonio. Impacto físico, ambiental, social y cultural. Medidas de mitigación y turismo sostenible. Análisis de casos.
5.Metodología y herramientas de estudio: método CANVAS, Plan de manejo, circuito turístico.

1.Reconocimiento de geositios y sitios arqueológicos de la provincia de San Luis.
2.Elaboración de una propuesta de plan de manejo de geositio y sitios arqueológicos. Incluye viaje de campo.

La asignatura solo se aprueba por promoción. Para lograr la promoción se requiere:
•80% de asistencia a las clases teórico-prácticas.
•Asistencia al viaje de campo propuesto.
•Presentación del Plan de manejo de un sitio de interés.

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[10] Quesada, M., Moreno, E. y Gastaldi, M., 2007. Narrativas arqueológicas públicas e identidades indígenas en Catamarca. Revista arqueología pública, 2(1 [2]):57-71.
[11] https://www.cuevadelasmanos.org/publicaciones.html

El curso tiene como objetivo principal introducir a los estudiantes en temas relacionados al Patrimonio geológico y arqueológico, su conservación, legislación y gestión desde el ámbito académico.

La propuesta y desarrollo de actividades turísticas en sitios con valor geológico y cultural requieren la adquisición de habilidades y conocimientos específicos; esto permite reposicionar y revalorar esta alternativa profesional dentro de la oferta educativa.
En tal sentido el curso está estructurado en clases teórico-prácticas, en las cuales se exponen los principales tópicos conceptuales con un tiempo destinado a las prácticas guiadas en el aula, en torno a los temas abordados. Se plantea un Trabajo Práctico de campo, para complementa las tareas de gabinete.