Materia	Carrera	Plan	Año	Periodo
REALIZACION INTEGRAL DE TV	LIC.EN PRODUC. DE RADIO Y TV	012/09	2022	2° cuatrimestre

Docente	Función	Cargo	Dedicación
NODAR, MARIA ALEJANDRA	Prof. Responsable	P.Adj Exc	40 Hs
SANCHEZ BOUSQUET, MARIA ISABEL	Responsable de Práctico	JTP Exc	40 Hs
LOYOLA, MARIA RENATA	Auxiliar de Práctico	A.1ra Semi	20 Hs

La asignatura se propone bajo la modalidad de seminario taller en el que se articulen espacios de reflexión y de producción
de contenido. Se aborda la producción de mensajes para televisión y la profesión del productor de TV asumiendo la
comunicación como un Derecho Humano y la televisión, en sus diferentes soportes y formatos, como un importante
dispositivo cultural y social en la circulación de bienes culturales y en la construcción de identidades colectivas.
En relación a la asignatura como espacio pedagógico se busca construir un proceso de enseñanza/aprendizaje, que
permita al estudiante explorar y apropiarse de las herramientas comunicativas, narrativas y estilísticas necesarias para
desarrollar una tarea profesional crítica y comprometida; y al equipo docente conocer y acompañar los distintos momentos de
dicho proceso tanto a nivel individual como grupal.
Se parte de la concepción del Productor Televisivo Integral capaz de generar contenidos audiovisuales, desarrollar proyectos
y diseñar estrategias de difusión de mensajes en este medio. Desde esta perspectiva se propone como metodología de trabajo
la elaboración de proyectos audiovisuales completos: desarrollo de la idea, realización del programa piloto, armado de
carpetas y diseño de difusión y exhibición.
Los contenidos están pensados como ejes transversales que atraviesan los distintos momentos de acción/reflexión en la
producción de contenidos para televisión, sin implicar un orden de desarrollo lineal y cronológico.

- Diseño, realización y difusión de contenidos televisivos entendiendo el medio como un dispositivo cultural, social y comercial.
- Reflexión y análisis de mensajes televisivos y sus modalidades de producción.
- Búsqueda creativa en la exploración de narrativas televisivas.
- Fortalecer los conocimientos en torno al rol, funciones y responsabilidades del productor televisivo en la gestión de proyectos.

Contenidos divididos en ejes temáticos:
Eje 1: Pensar la TV como espacio de construcción de sentido. Concepciones y Modelos de producción y comunicación audiovisual: televisión pública, televisión comercial y televisión comunitaria, alternativa y/o popular.
Eje 2: Nuevos medios digitales. Televisión web. Formatos Breves. Nuevas pantallas.
Eje 3: Diseño y desarrollo de Proyectos para Televisión web en formatos no-ficcionales.
Narración audiovisual: el formato como estructura de la producción para televisión web.
Diseño de contenidos seriados: pensar la narración en capítulos
La investigación para el audiovisual: Proceso de investigación y recolección de información. Investigación temática y estética.
Escritura audiovisual de contenidos documentales. Aproximaciones a la narración de no-ficción.
Puesta en escena documental
Entrevista: producción de contenido y realización audiovisual.
Entrevista de investigación para la Televisión
Propuesta estética audiovisual.
Presentación de proyectos: requisitos formales en el armado y escritura de un proyecto audiovisual.
Diseño de carpeta de desarrollo de proyecto audiovisual: imagen e identidad en los proyectos audiovisuales.
Eje 4 - Diseño de producción de programas. Presupuesto. Estrategias de financiamiento: producción, coproducción, subsidios, concursos y cooperativas audiovisuales, ventas de derechos.
Licencias y legislación de propiedad intelectual y de explotación de los productos audiovisuales: Copyright, Copyleft, Creative Commons.
Pitching: espacios de ventas de ideas y de programas realizados.
Difusión y distribución de contenidos.

Evaluación individual:
- Ejercicios semanales: evaluación del proceso, individual
- Parcial domiciliario: Reflexión y análisis de material audiovisual en clave de los modelos de comunicación audiovisual y de
la propuesta estético narrativa del contenido

Evaluación Grupal e individual:
- Registro de una entrevista de investigación en el estudio de Televisión de 15 min
- TP Final: Diseño de producción audiovisual de un ciclo de microprogramas no ficcional, documental, creado
para un canal web universitario: Carpeta de producción audiovisual + Realización del capítulo 1 + Pitching de la propuesta

Criterios de evaluación:
Trabajo grupal y participación en las instancias de socialización del proceso.
Presentación en tiempo y forma.
Propuesta y búsqueda estética.
Compromiso y profundidad en la investigación.
Diseño y armado de carpetas con identidad visual.
Claridad, coherencia y fortalezas expresivas en el relato.

El/la estudiante podrá transitar la asignatura bajo las tres figuras que establece la reglamentación: Estudiante Libre, Estudiante Regular y Estudiante Promocional

El/la estudiante LIBRE, previo a la mesa de examen final, deberá a los/as docentes de la asignatura, presentar y aprobar de manera individual, la totalidad de los trabajos prácticos previstos en el programa, tanto de la instancia individual como grupal (revisar ítem régimen a de evaluación). En el examen final oral se expondrán los temas que la cátedra solicite del programa.

El/la estudiante REGULAR, para acceder al examen final, deberá cumplir con el 80% de las asistencias a clases teórico-prácticas, aprobar el 80% de los trabajos prácticos. Deberá tener presentados el 100 % de los trabajos prácticos con una calificación mayor a 4 (cuatro). y rendir un examen final donde presentará los trabajos adeudados y expondrán los temas que la cátedra solicite del programa. En caso de desaprobar el trabajo el equipo docente podrá decidir y acordar su re-entrega para poder acceder a rendir el examen final oral.

El/la estudiante PROMOCIONAL, para alcanzar la promoción sin examen, deberá asistir al 80% de las clases teórico-prácticas,
aprobar el 100% de los trabajos prácticos evaluables con más de 7 (siete) y realizar un trabajo de integración final con modalidad de coloquio

Los Trabajos prácticos grupales contaran con una nota grupal y una individual. Pudieron haber aprobado el grupal pero no el
individual. La PROMOCIÓN GENERAL de la asignatura se alcanza con una calificación no inferior a 7 (siete): PROMEDIO de las evaluaciones intermedias, el rendimiento en los Trabajos Prácticos y el desempeño en la Integración Final.

[1] Eje 1: Pensar la TV como espacio de construcción de sentido
[2] 1. BECERRA, M. (2013) La Televisión Pública en América Latina: Condiciones y desafíos. Cap. 1 en Pensar la Televisión Pública ¿Qué modelos para América Latina? Ed. La Crujía. Buenos Aires.
[3] 2. CAMPO, J. (2015) Cine documental: tratamiento creativo (y político) de la realidad. Revista Cine Documental. N° 11. http://revista.cinedocumental.com.ar/category/por/javier-campo/
[4] 3. FREIRE, P. (1998). ¿Extensión o Comunicación? La concientización en el mundo rural. Ed. Siglo XXI. México.
[5] 4. GRACIANO, M. (1980). Para una definición alternativa de la comunicación. Revista Ininco, Universidad Central de Venezuela.
[6] 5. MASTRINI, G. (2011). Medios públicos y derecho a la comunicación: una aproximación desde América Latina. Portal de la Comunicación InCom-UAB http://portalcomunicacion.com/lecciones_det.asp?lng=esp&id=65
[7] 6. PIERUCCI, F. (2008) Fuera de la ley. En Contrainformación: medios alternativos para la acción política. (Comp) Vinelli y Rodríguez Esperón. 2da. Edición electrónica. www.dariovive.org.
[8] 7. PLANTINGA, C. (2007-2008) Caracterización y ética en el género documental. Revista digital Archivos de la Filmoteca. N° 57. Pp 46 -67.
[9] 8. REMEDI, C. (s/f). Apuntes para una historia del cine documental Argentino. www.docacine.com.ar.
[10] 9. RUSSO, M. y DE LA PUENTE, M. (2007) La exhibición como instancia de reflexión y construcción de las Memorias de las luchas de los movimientos sociales, en Cine Documental memoria y derechos humanos. Compiladores. Javier Campo y Christian Dodaro. Ed. Nuestra América.
[11] 10. URANGA, W. (2009) y otros. Comunicación Comunitaria. Material de la UBA. Buenos Aires.
[12] Eje 2: Nuevos medios digitales. Televisión web. Formatos Breves. Nuevas pantallas.
[13] 1. GORDILLO, I. (2009) La hipertelevisión géneros y formatos. Ediciones Ciespal. Quito – Ecuador
[14] 2. ZAVALA CALVA, D. El Documental Televisivo. Cap 6. El documental como género. Subgéneros y formatos http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lco/zavala_c_d/capitulo_6.html
[15] Eje 3: Diseño y desarrollo de Proyectos para Televisión web en formatos no-ficcionales.
[16] 1. ACOSTA LARROCA, P. Propuesta Estética/Algunas consideraciones.
[17] 2. ANDREU, C. (2016) Guía de creación audiovisual. De la idea a la pantalla. Editorial Cooperación Española. España
[18] 3. BIRLIS, A. (2007) Sonido para audiovisuales Manual de sonido.
[19] 4. BORDWELL, D. y C. THOMPSON (1995) El arte cinematográfico, Paidós, Barcelona
[20] 5. CHION, M. (1993) La audiovisión. Introducción a un análisis conjunto de la imagen y el sonido. Editorial. PAIDOS Comunicación. España.
[21] 6. Consejo Asesor del SATVD-T (2010) Guía para la presentación de contenidos en la televisión digital. Universidad Nacional de La Matanza
[22] 7. DEL TESO (2005) Laboratorio Para EL Desarrollo de Proyectos. Materiales de capacitación del CEFOPRO.
[23] 8. FELDMAN, S. (1996) Guion Argumental, Guion documental. Ed. Gedisa. Barcelona. España
[24] 9. GUZMÁN, P. (1997) El guión en el cine documental. http://metamentaldoc.com/18_El_Guion_en_el_cine_documental_Patricio_Guzm%E1n.pdf
[25] 10. PUCCINI, S. (2015) Guión de documentales. De la preproducción a la postproducción. Ed. La marca editora. Bs. As
[26] 11. RABIGER, M. (2005) Dirección de Documentales. 3ra. Edición. Instituto Oficial de Radio y Televisión”. Traducción. M. Luisa de Diego Morejón. Madrid
[27] 12. SZMUKLER, A. (2019) Ejes de acción. Ejes de mirada. https://drive.google.com/file/d/1ahaAuJ-iWxtG7xyXnEwYJ-jUzk8qrlo_/view.
[28] 13. TAULER, A. (2010) Dirección artística de cine y televisión. 4ta edición Copyright.
[29] 14. THOMPSON, ROY (2001) Manual de montaje, gramática del montaje cinematográfico. Plot Ediciones. Madrid.
[30] 15. VALLES Tec. de conversación Cap. 6 La entrevista en profundidad.
[31] 16. VILCHES, L. (1991) La imagen es un texto. La lectura de la imagen. Paidós: México.
[32] Eje 4: Diseño de producción de programas.
[33] 1. ACOSTA LARROCA, Pablo (2014) Pitch. Ed. Apunte de Cátedra Blanco DA1 DIyS FADU UBA
[34] 2. Apuntes CÁTEDRA LANDAU (2013) Concepto de Festivales y Sobre la Distribución. UBA. FADU. DIyS
[35] 3. Apuntes CATEDRA LANDAU (2013) De la TV analógica a la TDT Modelos de producción. UBA –FADU – DIyS
[36] 4. Apunte CATEDRA LANDAU (2013) La importancia de la etapa de Desarrollo de Proyecto. UBA – FADU – DIyS
[37] 5. Apuntes CATEDRA LANDAU (2012) Sobre la Distribución. UBA – FADU – DIyS http://aurafilms.com.ar/catalogo/index.php
[38] 6. KAMÍN, Bebe (1999) Introducción a la producción cinematográfica. Presupuesto. Plan financiero. Ediciones del CIC. Bs. As. Argentina.
[39] 7. Propiedad intelectual y derecho de autor. Biblioteca Central de la Univ. Nac. Del Sur. http://bc.uns.edu.ar/es/content/propiedad-intelectual-y-derecho-de-autor
[40] 8. VALDEZ, C (2012) Arte y Gestión de la producción Audiovisual. Editor del proyecto editorial. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas.
[41] 9. WALTON, J. (2015) Manual de producción documental. Facultad de Comunicaciones UC. Santiago, Chile.

[1] Complementaria:
[2] Eje 1:
[3] 1.ACOSTA VALENCIA, G., PINTO ARBOLEDA, M., TAPIAS HERNÁNDEZ C. (2016) Diálogo de saberes en comunicación. Colectivos y academias. 1ª ed. Sello Editorial Universidad de Medellín; Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina. Ediciones CIESPAL, Corporación para la Comunicación Ciudad Comuna; Corporación Pasolini en Medellín; Corporación Con-vivamos.
[4] 2. BUSTAMANTES, E. (1999) La televisión económica- Financiación, estrategias mercado. Ed. Gedisa. Barcelona. España
[5] 3. CAMPO, J. (2012) Lo real en las teorías del cine en Cine documental argentino. Entre el arte, la cultura y la política”. Ed. Imago Mundi.
[6] 4.MONJE, D. y RIVERO, E. (2018) La televisión cooperativa-comunitaria. P. 17 a 48
[7] Eje 2:
[8] 1. BARROSO GARCÍA (2002) Realización de los Géneros Televisivos. Editorial Síntesis
[9] 2. GRIERSON, J. Postulados del Documental http://www.catedras.fsoc.uba.ar/decarli/textos/Grierson.htm
[10] 3. ENACOM (2018) Diccionario FOMECA 2018 Términos y definiciones útiles para cursantes. https://www.enacom.gob.ar/multimedia/fomeca_linea/201804/archivo_1_20180417121614_7972.pdf
[11] 4. REINARES, E. Y REINARES, P. (2003) Fundamentos básicos de la gestión publicitaria en televisión. Esic Editorial, Madrid.
[12] Eje 3 :
[13] 1. BAUDRY, ANNE. (1999) Montaje y dramaturgia en el cine documental. Ed. Signo y Pensamiento, Nº 35. Universidad Javeriana. Origen: Bogotá.
[14] 2. CASSETTI, F. y DI CHIO, F. (1990) Como analizar un film. Editorial Paidós. Barcelona
[15] 3. DORFLES, G. A propósito de la investigación filmada
[16] 4. GAUDREAULT, A y JOST, F. (2001) El Relato Cinematográfico. Cine y Narratología. Paidós. Barcelona. Buenos Aires. México
[17] 6. MENDOZA, C. (2010). El guión para cine documental. Editorial Centro Universitario de Estudios Cinematográficos, Dirección General de publicaciones y Fomento Editorial. México.
[18] 7. NICHOLS, BILL. (1991) La representación de la realidad. PAIDÓS. Barcelona. Buenos Aires. México
[19] 8. ROUCH, J. La puesta en escena de la realidad http://www.catedras.fsoc.uba.ar/decarli/textos/Rouch.htm
[20] 9. SOLER, Llorenç. (1998) La realización de documentales y reportajes para televisión. Ed. Cims.
[21] 10. VALLEJO, A. (2007) La estética (ir)realista.
[22] 11. VALLEJO, A. (2008) Protagonistas de lo real. La construcción de personajes en el cine documental. Revista Secuencias n°27, Madrid: Ocho y Medios. https://repositorio.uam.es/bitstream/handle/10486/3946/27476_27.4.pdf?sequence=1&isAllowed=y
[23] 12. FREIRE SÁNCHEZ, A. y VIDAL MESTRE, M. (2015) Manual de montaje y composición audiovisual. PUBLICACIONES ALTARIA, S.L.
[24] Eje 4:
[25] 1. OSTERWALDER, O. y PIGNEUR, Y. (2011) Generación de Modelos de Negocio. Un manual para visionarios, revolucionarios y retadores. Ed. Deusto. Barcelona. España.
[26] 2. PIS DIEZ, E. y GARCÍA, F. (2014) El desarrollo del mercado audiovisual en Argentina: una industria de exportación. ISSN: 0122-8285 - Vol. 17 No. 4 http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0122-82852014000400007
[27] 3. RUIZ, M. L. (2012) El Pitch. Escuela Provincial de Cine y Televisión de Rosario
[28] 4. BLANCO - Marketing, distribución y publicidad audiovisual. Univ de Catalunya

Eje 1: Pensar la TV como espacio de construcción de sentido.
Eje 2: Nuevos medios digitales. Televisión web. Formatos Breves. Nuevas pantallas.
Eje 3: Diseño y desarrollo de Proyectos para Televisión web en formatos no-ficcionales.
Eje 4: Diseño de negocios de la producción de programas.

Se espera que al finalizar el cursado de la asignatura los alumnos estén en condiciones de diseñar y llevar a cabo una
propuesta completa de contenido televisivo para la web, transitando una experiencia de búsqueda estético-narrativa adecuada
a los objetivos comunicacionales que definan.
Se espera que incorporen la lógica de armado de proyecto profundizando los conocimientos en estrategias de producción,
circulación y difusión adecuadas.

EL profesor Ernesto Elorza colaborara con el dictado de los siguientes temas teóricos:
-"La investigación para el audiovisual: consideraciones conceptuales y elementos para el proceso realizativo".
-"Modelos de producción y comunicación audiovisual"

Todo imprevisto será resuelto de conformidad con la normativa vigente, procurando una solución favorable al estudiante y al
proceso de enseñanza-aprendizaje. Si fuese necesario se recurrirá a instancias de la autoridad académica correspondiente