Materia	Carrera	Plan	Año	Periodo
PSICOACÚSTICA	LICENCIATURA EN FONOAUDIOLOGIA	01/2018 Ord.CD	2022	1° cuatrimestre

Docente	Función	Cargo	Dedicación
SAPAG, MANUEL KARIM	Prof. Responsable	P.Tit. Exc	40 Hs
LEHNE, GUILLERMO ENRIQUE	Prof. Co-Responsable	P.Adj Semi	20 Hs

Los alumnos de la carrera Lic. en Fonoaudiología tienen que tener un conocimiento básico sobre el significado físico del
sonido (cantidad objetiva) y como éste es percibido por el oído humano (cantidad subjetiva). Para ello se hace un repaso de
las herramientas básica para describir cinemática, dinámica hasta llegar a la descripción física y matemática de un sonido. Se
repasan algunos fenómenos físicos de importancia para llegar la descripción de una sonido y la relación de los sonidos con las
cantidades psicoacústicas que el oído evalúa de una determinada perturbación.

-Lograr que los alumnos adquieran habilidades en temas de Física básica tendientes a describir un sonido, estudiando su
formación y origen y su correlación con la interpretación que se tiene al escucharlo en el oído humano.
-Realizar experiencias de Aula, desarrollando problemas elementales para entender la temática.
-Orientar a los alumnos a buscar los caminos adecuados para resolver problemas utilizando sus conocimientos
teóricos adquiridos.
-Conectar los fundamentos teóricos adquiridos con las aplicaciones cotidianas
-Desarrollar en los alumnos una confianza en la aplicación de sus conocimientos básicos, para poder avanzar en temas nuevos

Breve repaso de herramientas Matemáticas. Conceptos básicos de Física: Movimiento, Leyes de Newton, Vibraciones
y Ondas. Propagación de las ondas mecánicas, Ondas Sonoras, Superposición de ondas, interferencia y ondas
estacionarias. Conceptos de Psicoacústica: La percepción sonora, sonoridad acústica, altura tonal, timbre, volumen
sonoro. Rango de audición humano. Enmascaramiento auditivo, temporal, frecuencial.

Bolilla 1
Breve repaso de Matemáticas. Potenciación. Fracciones, Radicación. Funciones. La función lineal. Funciones
trigonométricas. Seno y coseno. Suma de funciones.
Bolilla 2
Escalas. Unidades. Notación científica. Sistema de referencia. Posición espacial de un objeto. El espacio y el tiempo.
Desplazamiento. Trayectoria.
Bolilla 3
Cinemática. Movimiento rectilíneo uniforme. Velocidad. Movimiento rectilíneo uniformemente variado. Aceleración.
Representaciones gráficas de la posición, de la velocidad y de la aceleración, en función del tiempo. Dinámica. Fuerza.
Presión. Leyes de Newton. Trabajo de una fuerza. Potencia. Energía. Energía cinética. Energía potencial gravitatoria. Fuerzas
elásticas, constante de restitución. Energía potencial elástica. Energía mecánica. Conservación de la energía mecánica.
Bolilla 4
Movimiento armónico simple, MAS. Posición, velocidad y aceleración en función del tiempo. Fuerza de restitución. Energía.
Amplitud, periodo y frecuencia del movimiento armónico simple. Resonancia. Movimiento ondulatorio. Ondas mecánicas.
Amplitud de onda, longitud de onda, frecuencia, número de ondas. Velocidad de propagación. La ecuación de onda. Ondas
transversales y longitudinales.
Bolilla 5
Ondas sonoras. Principio de superposición. Ondas de presión. Ondas estacionarias. Frecuencia fundamental, armónicos.
Ondas estacionarias en tubos con extremos abiertos, y en tubos con un extremo cerrado. Producción de sonidos. Instrumentos
musicales. Sonidos puros, sonidos complejos, ruido.
Bolilla 6
Ondas sonoras. Ondas de presión. Intensidad de la onda. Nivel de intensidad. El decibel. Nivel de presión sonora. Adición de
niveles sonoros. Rango de audición del ser humano. Efecto Doppler.
Bolilla 7
Psicoacústica. Mediciones versus sensaciones auditivas y sonoridad acústica. El fon. Curvas isofónicas. El son. Relación
entre escalas de fones y sones. Tono o Altura Tonal. El mel. Relación entre tono y sonoridad. Timbre. Relación entre timbre y
sonoridad.

Promocional sacando 7 o mas en cada examen parcial.
Regular, mas de 5 en cada Parcial

[1] R. Cramer, Física para las ciencias de la vida. Reverté ediciones (Barcelona – México) 1996
[2] J. G. Roederer, “Acústica y Psicoacústica de la Música”. Ed. Melos, BsAs. 2009.
[3] P. A. Tipler, Gene Mosca, “Física para la ciencia y la tecnología, 1B – oscilaciones y ondas”. Ed Reverté 2010.

[1] J.J. Josheps, La física del sonido musical. Reverté México, 1969.
[2] D. Halliday, R. Resnick “Física – parte 1”. Ed John Wiley and sons.

-Lograr conocimientos básicos de lo que es un sonido y su interpretación en el oído humano.
-Resolver problemas elementales para entender la temática.
-Conectar fundamentos con lo que conocen de la vida cotidiana
-Desarrollar confianza en la adquisición de conocimientos básicos, para poder avanzar en temas nuevos

Matemáticas básica: Suma Algebraica y operaciones elementales. Funciones trigonométricas
Física básica: Unidades. Espacio y tiempo. Desplazamiento y Trayectoria. Cinemática. Dinámica
Movimiento armónico simple: Amplitud, periodo y frecuencia y ecuación de movimiento
Movimiento ondulatorio: Amplitud de onda, longitud de onda, frecuencia, número de ondas. Velocidad de propagación. Ecuación de onda. Ondas transversales y longitudinales.
Ondas sonoras. Ondas de presión. Ondas estacionarias. Frecuencia fundamental, armónicos.
Ondas estacionarias en tubos con extremos abiertos, y en tubos con un extremo cerrado. Producción de sonidos. Instrumentos
musicales. Sonidos puros, sonidos complejos, ruido.
Ondas sonoras. Ondas de presión. Intensidad de la onda. Nivel de intensidad. El decibel. Efecto Doppler.
Psicoacústica. Rango de audición del ser humano. El fon. El son. El mel. Relación entre tono y sonoridad. Timbre.