Ministerio de Cultura y Educación
Universidad Nacional de San Luis
Instituto Politécnico y Artístico Universitario
Departamento: IPAU
Área: IPAU

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(Programa del año 2021)

(Programa en trámite de aprobación)

(Programa presentado el 22/02/2022 11:12:48)

I - Oferta Académica

Materia	Carrera	Plan	Año	Periodo
SALUD Y PRIMEROS AUXILIOS	TEC. UNIV. EN ADM. Y GEST. JUD	OCS 15/18	2021	2° cuatrimestre

II - Equipo Docente

Docente	Función	Cargo	Dedicación
CASTILLO, ANGELA FABIANA	Prof. Colaborador	A-Honor	6 Hs
MONTHELIER, MARIELA GENOVEVA	Prof. Colaborador	CONTRATO	6 Hs

III - Características del Curso

Credito Horario Semanal					Tipificación	Duración
Teórico/Práctico	Teóricas	Prácticas de Aula	Práct. de lab/ camp/ Resid/ PIP, etc.	Total	C - Teoria con prácticas de aula	Desde	Hasta	Cantidad de Semanas	Cantidad en Horas
Teórico/Práctico	Teóricas	Prácticas de Aula	Práct. de lab/ camp/ Resid/ PIP, etc.	Total	Periodo	Desde	Hasta	Cantidad de Semanas	Cantidad en Horas
30 Hs.	30 Hs.	Hs.	Hs.	2 Hs.	2º Cuatrimestre	04/10/2021	11/11/2021	7	60

IV - Fundamentación
Nos encontramos en espacios y situaciones cotidianas que nos vinculan a muchas personas, del propio entorno familiar, laboral, así como de público externo, que llega a nuestros espacios de trabajo, esto es razón más que importante para reconocer la necesidad de conocer y abordar temas referidos a la salud y los primeros auxilios. Tener conocimientos de Primeros Auxilios es importante para saber qué medidas hay que tomar ante una situación de emergencia. Estas van a variar dependiendo de las necesidades de la víctima o de los conocimientos del socorrista que va a prestar la ayuda. Es fundamental saber qué hacer y qué no hacer en cada momento, así como conservar la calma, ya que la adrenalina puede jugar malas pasadas, y una medida mal aplicada puede causar lesiones graves. Esperamos que el material propuesta sea de interés y de real ayuda, en caso de que necesitemos aplicarlo.

IV - Fundamentación

Nos encontramos en espacios y situaciones cotidianas que nos vinculan a muchas personas, del propio entorno familiar, laboral, así como de público externo, que llega a nuestros espacios de trabajo, esto es razón más que importante para reconocer la necesidad de conocer y abordar temas referidos a la salud y los primeros auxilios.

Tener conocimientos de Primeros Auxilios es importante para saber qué medidas hay que tomar ante una situación de emergencia. Estas van a variar dependiendo de las necesidades de la víctima o de los conocimientos del socorrista que va a prestar la ayuda.

Es fundamental saber qué hacer y qué no hacer en cada momento, así como conservar la calma, ya que la adrenalina puede jugar malas pasadas, y una medida mal aplicada puede causar lesiones graves.

Esperamos que el material propuesta sea de interés y de real ayuda, en caso de que necesitemos aplicarlo.

V - Objetivos / Resultados de Aprendizaje
OBJETIVO GENERAL Adquirir un conocimiento básico que permita, en la medida de lo posible, estabilizar al paciente, así como aliviar el dolor y la ansiedad hasta que pueda ser atendido por personal sanitario especializado. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conocer las técnicas más importantes de aplicación en Primeros Auxilios. Conocer aspectos básicos y generales referidos a los primeros auxilios. Reconocer la importancia de contar con un botiquín de primeros auxilios, elementos que debe contener y su localización

V - Objetivos / Resultados de Aprendizaje

OBJETIVO GENERAL
Adquirir un conocimiento básico que permita, en la medida de lo posible,
estabilizar al paciente, así como aliviar el dolor y la ansiedad hasta que pueda ser
atendido por personal sanitario especializado.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Conocer las técnicas más importantes de aplicación en Primeros Auxilios.
Conocer aspectos básicos y generales referidos a los primeros auxilios.
Reconocer la importancia de contar con un botiquín de primeros auxilios, elementos que
debe contener y su localización

VI - Contenidos
UNIDAD 1 Primeros auxilios: Generalidades Objetivo de los primeros auxilios Evaluación de la víctima. UNIDAD 2 Incidentes y lesiones más frecuentes. Traumatismos en la vía pública. Botiquín de primeros auxilios.

VII - Plan de Trabajos Prácticos
ctividades La realización de la “Actividades” propuestas en la instancia fundamental del aprendizaje. Permite aplicar en diversas situaciones los conceptos estudiados, la posibilidad de reconocer cuáles son los temas en los que se han tenido mayores dificultades, brinda, además, la ocasión de ejercitar la comprensión e interpretación de consignas de trabajo y es también una forma de preparación para los exámenes finales. Por ello la importancia de resolverlas a medida que se avanza en el estudio. Tareas de envío obligatorio Estas tareas deben ser enviadas en tiempo y forma. Las mismas serán corregidas por el docente responsable de la asignatura, recibirá los comentarios, observaciones sobre ellas. La resolución, envío y aprobación de las actividades obligatorias son requisitos para regularizar la asignatura y poder realizar el examen final. Las actividades serán de resolución individual salvo en los casos en que se explicite lo contrario.

VII - Plan de Trabajos Prácticos

ctividades

La realización de la “Actividades” propuestas en la instancia fundamental del aprendizaje. Permite aplicar en diversas situaciones los conceptos estudiados, la posibilidad de reconocer cuáles son los temas en los que se han tenido mayores dificultades, brinda, además, la ocasión de ejercitar la comprensión e interpretación de consignas de trabajo y es también una forma de preparación para los exámenes finales. Por ello la importancia de resolverlas a medida que se avanza en el estudio.

Tareas de envío obligatorio

Estas tareas deben ser enviadas en tiempo y forma. Las mismas serán corregidas por el docente responsable de la asignatura, recibirá los comentarios, observaciones sobre ellas. La resolución, envío y aprobación de las actividades obligatorias son requisitos para regularizar la asignatura y poder realizar el examen final. Las actividades serán de resolución individual salvo en los casos en que se explicite lo contrario.

VIII - Regimen de Aprobación
Para REGULARIZAR: Presentación en tiempo y aprobación de todas las tareas de envío obligatorio propuestas para cada Unidad. Las tareas se aprueban con 6 (seis) – En el campus 60/100. Los exámenes tendrán una recuperación, sólo en caso excepcional se tomará un segundo recuperatorio. Ver cronograma de la asignatura. Para PROMOCIONAR: Deberá obtener un promedio mínimo de 70% en la asignatura. Quienes aprueben todas las tareas evaluativas obtendrán la promoción directa.

VIII - Regimen de Aprobación

Para REGULARIZAR: Presentación en tiempo y aprobación de todas las tareas de
envío obligatorio propuestas para cada Unidad. Las tareas se aprueban con 6 (seis) – En
el campus 60/100. Los exámenes tendrán una recuperación, sólo en caso excepcional se
tomará un segundo recuperatorio. Ver cronograma de la asignatura.
Para PROMOCIONAR: Deberá obtener un promedio mínimo de 70% en la
asignatura. Quienes aprueben todas las tareas evaluativas obtendrán la promoción
directa.

IX - Bibliografía Básica
[1]  Manual de Primeros Auxilios y Prevención de lesiones. Dirección Nacional de Emergencia Sanitaria. Ministerio de salud, Presidencia de la Nación. https://www.argentina.gob.ar/sites/default/files/manual_1ros_auxilios_web.pdf [2]  Botiquín de Primeros Auxilios https://www.argentina.gob.ar/salud/dinesa/recomendaciones/botiquin [3]  Primeros Auxilios. Cruz Roja https://www.youtube.com/watch?v=tkOk9rQUA0o [4]  Curso de primeros auxilios - Accionar general, botiquín e higiene [5] https://www.youtube.com/watch?v=4TnIMY-Wd-S

IX - Bibliografía Básica

[1]  Manual de Primeros Auxilios y Prevención de lesiones. Dirección Nacional de Emergencia Sanitaria. Ministerio de salud, Presidencia de la Nación. https://www.argentina.gob.ar/sites/default/files/manual_1ros_auxilios_web.pdf
[2]  Botiquín de Primeros Auxilios https://www.argentina.gob.ar/salud/dinesa/recomendaciones/botiquin
[3]  Primeros Auxilios. Cruz Roja https://www.youtube.com/watch?v=tkOk9rQUA0o
[4]  Curso de primeros auxilios - Accionar general, botiquín e higiene
[5] https://www.youtube.com/watch?v=4TnIMY-Wd-S

X - Bibliografia Complementaria
[1] Martín, R. A. (2015). Educación para la salud en primeros auxilios dirigida al personal docente del ámbito escolar. Enfermería universitaria, 12(2), 88-92. [2] Navarro Patón, R., Arufe-Giráldez, V., & Basanta Camiño, S. (2015). Estudio descriptivo de la enseñanza de los primeros auxilios desde el profesorado de Educación Física en centros de educación primaria. Sportis, 1(1), 35-52.

X - Bibliografia Complementaria

[1] Martín, R. A. (2015). Educación para la salud en primeros auxilios dirigida al personal docente del ámbito escolar. Enfermería universitaria, 12(2), 88-92.
[2] Navarro Patón, R., Arufe-Giráldez, V., & Basanta Camiño, S. (2015). Estudio descriptivo de la enseñanza de los primeros auxilios desde el profesorado de Educación Física en centros de educación primaria. Sportis, 1(1), 35-52.

XI - Resumen de Objetivos
ADQUIRIR LAS HERRAMIENTAS BÁSICAS PARA DAR LOS PRIMEROS AUXILIOS EN EL PJSL

XII - Resumen del Programa
UNIDAD 1: GENERALIDADES UNIDAD 2: INCIDENTES, LESIONES, TRAUMATISMOS Y BOTIQUÍN

XIII - Imprevistos
Se realizarán los ajustes necesarios ante las eventualidades que surjan, continuando con el normal desarrollo del programa

XIV - Otros