Materia	Carrera	Plan	Año	Periodo
Elementos de Matemática	MARTILLERO Y CORREDOR PUBLICO	11/15	2018	2° cuatrim.DESF

Docente	Función	Cargo	Dedicación
OLGUIN, RITA KARINA	Prof. Responsable	P.Adj Exc	40 Hs
ALIAGA, MARIA LAURA	Responsable de Práctico	JTP Exc	40 Hs
BIANCIOTTI, VANINA	Auxiliar de Práctico	A.1ra Exc	40 Hs

En este curso se trata de poner al alumno en contacto con una matemática instrumental,
que será una de las herramientas básicas para la carrera y el futuro desempeño
profesional de los egresados. Si bien muchos de los conceptos son estudiados en la
escuela media, deben darse nuevos significados en el contexto de esta carrera ya que se
presentan como requisitos necesarios para el aprendizaje y la utilización de cálculos
financieros.

Se espera que al finalizar el cursado el alumno sea capaz de:
- Adquirir la habilidad para interpretar y resolver situaciones problemáticas.
- Aplicar los diferentes contenidos de Matemática en el cálculo financiero.

Unidad 0:
Conjuntos Numéricos: Naturales, Enteros y Racionales. Operaciones en los distintos
conjuntos: suma, diferencia, producto, cociente, potenciación y radicación. Propiedades.
Operaciones combinadas. Representación de fracciones. Fracciones Equivalentes.
Unidad I:
Números reales: Operaciones. Ejercicios combinados. Porcentajes. Variación
porcentual. Aplicaciones al cálculo financiero.
Unidad II
Sucesiones. Término general de una sucesión. Suma de n términos de una sucesión:
notación de sumatoria. Progresiones Aritméticas y Geométricas: definición. Término
general de una progresión aritmética y geométrica. Suma de los primeros términos de
una progresión aritmética y geométrica. Problemas de aplicación a la economía.
Unidad III
Logaritmos: Definición. Propiedades. Uso de la calculadora. Ecuaciones exponenciales
y logarítmicas. Aplicaciones en cálculos financieros.
Unidad IV
Expresiones algebraicas. Polinomios. Operaciones con polinomios. Ecuaciones de
primer grado. Desigualdades e inecuaciones. Aplicaciones en el cálculo de perímetros y
áreas.
Unidad V
Función de una variable: Definición. Dominio y Recorrido. Representación Gráfica.
Función exponencial y logarítmica. Aplicaciones a la economía.

Las clases serán de carácter teórico y práctico, utilizando guías elaboradas por la cátedra
a tal efecto.
El plan o programa de trabajos prácticos, comprende la realización de guías
correspondientes a cada uno de los temas unidades que indica el programa analítico.
Consistirán fundamentalmente en la resolución de ejercicios y problemas llevados a
cabo por los alumnos, en las horas que reservará la Asignatura a tal efecto.
Los ejercicios serán de carácter práctico, además de problemas de aplicación a las
Ciencias Económicas, Administrativas y Sociales correspondientes a cada unidad en
cuestión. Todas las actividades se ajustarán en orden de dificultad de acuerdo a la forma
natural de los temas desarrollados.

Régimen de Alumnos Regulares:
El Alumno para alcanzar la regularidad en la materia deberá ajustarse a los siguientes
requisitos.
1 - Asistir regularmente a no menos del 80 % de las clases teórico-prácticas del curso.
2 - Aprobar 2 (dos) evaluaciones parciales que versarán sobre los temas desarrollados.
Para aprobar el parcial o la recuperación, el alumno deberá en cada evaluación parcial
alcanzar un puntaje igual o superior al 60%.
3- Cada evaluación parcial contará con dos recuperatorios de acuerdo a OCS 32/14. La
primera recuperación de cada parcial en un término aproximado de una semana, y
considerando que hayan pasado cuarenta y ochos (48) horas de publicados los
resultados del parcial respectivo. La segunda recuperación de cada parcial se tomará al
finalizar el cuatrimestre.
Régimen de aprobación de la asignatura: El requisito de aprobación de la asignatura
para los alumnos que regularicen la misma implica aprobar un examen final. Este
examen consta de dos partes: una parte escrita con los temas dados durante el cursado y
un oral en el que el alumno desarrollará algún concepto teórico aplicado a la carrera
(coordinado con los docentes previamente).
Régimen de alumnos promocionales: Los alumnos que obtengan una calificación igual
o mayor al 70% en los parciales (primera instancia) o una calificación superior o igual
al 80% (segunda instancia) promocionan sin examen final. Sólo deberá rendir un
coloquio en que desarrollará algún concepto matemático aplicado a la carrera,
coordinado con los docentes previamente.
Régimen de alumnos libres: El alumno que se presente a rendir examen en condición
de libre deberá aprobar una evaluación escrita eliminatoria de carácter teórico-práctica.
Este examen escrito se considerará aprobado cuando se responda satisfactoriamente a
no menos del 75%. Luego deberá rendir un oral en el que el alumno desarrollará algún
concepto teórico aplicado a la carrera coordinado con los docentes previamente

[1] • Cuadernillo “Matemática para Ingresantes”, editado por la FCFMyN, edición
[2] 2006-2007.
[3] • Matemática 1,2,3,4 y 5 Editorial AZ.
[4] • Matemática I, II, y III. Polimodal. Editoral Santillana
[5] • Matemáticas Bachillerato I, II, y III. Miguel de Guzmán.- Editorial Anaya.
[6] • Álgebra y Trigonometría. Editorial Iberoamericana, USA. Stanley, S., Randall I,
[7] C., Jhon, A. D., Mervin L, K., y Marvin L, B. (1997).
[8] • Precálculo. Pearson Educación.Sullivan, M. (1997).

 

- Mejorar las habilidades matemáticas.
- Utilizar correctamente la terminología específica de la disciplina.
- Adquirir la habilidad de hacer inferencias razonables a partir de observaciones.
- Desarrollar la habilidad de aplicar principios y generalizaciones aprendidas a nuevos
problemas.
- Adquirir la habilidad para interpretar y resolver situaciones problemáticas, sobre todo
en el cálculo financiero

 

Ante la ocurrencia de alguna situación imprevista, que dificulte o interrumpa el normal
dictado de la materia, se procederá a implementar las medidas que resulten más
convenientes, a fin de subsanar en la medida de lo posible, tales inconvenientes y lograr
que los alumnos rindan satisfactoriamente todo el programa de la asignatura. A su vez,
la cátedra cuenta con guías teórico prácticas y actividades resueltas, que tienden a
implementar el estudio dirigido y el autoaprendizaje.