Materia	Carrera	Plan	Año	Periodo
TRAB.FINAL INTEGRADOR.	LIC. KINESIOLOGIA Y FISIATRIA	11/2013 CS	2019	2° cuatrimestre

Docente	Función	Cargo	Dedicación
DE PAUW, MARIA CECILIA CATALI	Prof. Responsable	P.Adj Exc	40 Hs
HUARTE, SILVIA ADRIANA	Prof. Colaborador	P.Adj Simp	10 Hs
MARTINEZ, JOSE LUIS	Prof. Colaborador	P.Adj Exc	40 Hs
STIEGER, VALERIA	Prof. Colaborador	P.Adj Semi	20 Hs
CORDIDO, ALFREDO SEBASTIAN	Auxiliar de Práctico	A.1ra Semi	20 Hs

El programa que aquí se presenta, constituye una continuación de la propuesta del Taller de Trabajo Final Integrador y tiene como objetivo final la propuesta, ejecución y comunicación de una investigación en el campo de los conocimientos propios de la Kinesiología y Fisiatría conforme lo establece el reglamento del TFI, de la Resolución CD N° 148/17 - FCS.
En el transcurso del cursado de la asignatura, los alumnos diseñarán un protocolo de investigación que responda a los propósitos generales de la carrera.
En tal sentido, como asignatura articulada vertical y horizontalmente aporta en la construcción de saberes y habilidades de los futuros profesionales, tal que, como Licenciados puedan desarrollar competencias intelectuales para plantear ideas, conceptos, argumentos a través del lenguaje escrito y oral dentro de diferentes contextos incluyendo el académico.

Objetivo General
-Adquirir formación científica básica en investigación a través del diseño del protocolo de Trabajo Final Integrador acorde a la normativa vigente, para acceder al título de Licenciado en Kinesiología y Fisiatría.
Objetivos específicos
-Elaborar un marco con fundamentación teórica/conceptual sobre el problema planteado
-Seleccionar la metodología de investigación acorde al tipo de trabajo a realizar
-Elaborar un cronograma de trabajo
-Aplicar las normas vigentes para la elaboración de las citas y referencias bibliográficas.
-Aplicar las normas básicas de redacción y presentación de protocolos de Trabajo Final de Grado.

Unidad I
Revisión del anteproyecto elaborado en el Taller de Trabajo Final Integrador. Análisis, reflexiones, ajustes.
Unidad II
Elaboración del marco teórico/conceptual. Revisión de publicaciones científicas sobre la temática elegida. Uso de normas para la elaboración de las referencias bibliográficas.
Unidad III
Elaboración del diseño metodológico. Tipo de estudio. Variables y operacionalización de las mismas. Universo, población y
muestra. Métodos, técnicas e instrumentos de recolección de datos y análisis previsto. Elaboración del instrumento de
recolección de datos. Confección de consentimiento informado y cronograma.
Unidad IV
Ajuste de la producción escrita de acuerdo a los elementos esenciales de redacción y presentación de un protocolo de investigación: portada, índice, texto, notas, citas, apéndices, abreviaturas, referencias y bibliografía. Ilustraciones. Tablas, cuadros y gráficos.

El desarrollo práctico de cada unidad implica la elaboración personal correspondiente a la parte específica del protocolo: marco teórico/conceptual; diseño metodológico y además la adecuación de la producción escrita a las normas de producción de textos científicos.

Para regularizar este curso, el alumno deberá al finalizar el curso presentar el Protocolo del TFI para ser evaluado por el
Jurado asignado oportunamente, conforme a las pautas establecidas en el Reglamento que lo rige.
Para acceder a rendir el examen final del curso “Trabajo Final Integrador”, el alumno deberá haber aprobado todas las materias del plan de estudios vigente y el informe final de la investigación propuesta en el protocolo.
El examen final -cuarta etapa del reglamento- consiste en la presentación oral del TFI.
La evaluación de la totalidad del TFI se calificará con una nota en una escala del 1 al 10, en forma conjunta entre el Jurado Evaluador del TFI y los docentes responsables de TFI. La nota mínima necesaria para la aprobación será 4 (cuatro).

[1] [1] Pineda, E. B., de Alvarado, E. L. & Canales, H. (1994). Metodología de la Investigación. Manual para el desarrollo de personal de la salud. Organización Panamericana de la Salud. 2º Edición. Washington D.C.
[2] [2] Hernández Sampieri, R.; Fernández Collado, C.; y Baptista Lucio, P. (2008) Metodología de la Investigación. 4ª edición. McGraw-Hill: México.
[3] [3] Gómez, M. (2009) Introducción a la metodología de la Investigación Científica. 2° edición. Córdoba. Brujas.
[4] [4] Yuni, J. y Urbano, C. (2003) Técnicas para investigar y formular proyectos de investigación. Volumen II. Córdoba. Brujas.
[5] [5] Yuni, J. y Urbano, C. (2003) Técnicas para investigar. Análisis de datos y redacción científica. Volumen 3. Córdoba. Brujas.

[1] [1]Sabino, C. (1998) Como hacer una tesis. 2° reimpresión. Buenos Aires. Hvmanitas.
[2] [2]Ander- Egg, E. y Aguilar Idáñez, M. (2005) Cómo elaborar un proyecto. 18° edición. Buenos Aires. Hvmanitas.
[3] [2]Botta, M. y Warley, J. (2007) Tesis, tesinas, monografías e informes. 2º edición. Buenos Aires. Biblos Metodologías.
[4] [3] Mendicoa, G. Sobre tesis y tesistas. 1ª edición. Editorial Espacio. Buenos Aires. 2003.
[5] [4] Hernández Sampieri, R.; Fernández Collado, C.; y Baptista Lucio, P. (2008) Metodología de la Investigación. Cap. 3. 4ª edición. McGraw-Hill: México.

-Reconocer el método general de las ciencias como un medio válido para la resolución de problemas de interés científico.
-Entender la ciencia, como un proceso sistemático, en el cual a partir de preguntas originadas desde un marco teórico/conceptual, se buscan respuestas para la resolución a los problemas planteados
-Aplicar la metodología adecuada para la resolución de los problemas planteados.
-Desarrollar habilidades para la utilización del método científico en las diferentes instancias de la elaboración del
protocolo de “Trabajo Final Integrador” (TFI).

Unidad I: Revisión del anteproyecto elaborado en el Taller de Trabajo Final Integrador.
Unidad II: Elaboración del marco teórico/conceptual.
Unidad III: Elaboración del diseño metodológico.
Unidad IV: Redacción definitiva del protocolo

En caso de imprevistos como asistencias a jornadas/congresos, paro docente, las actividades podrán ser re-estructuradas en forma consensuada con los alumnos. Las clases y el material de apoyo
estarán disponibles para los alumnos a través de la web.