Materia	Carrera	Plan	Año	Periodo
MODULO DE MATEMATICA	ANAL. QUIMICO	13/12-CD	2018	1° bimestre
MODULO DE MATEMATICA	FARMACIA	19/13-CD	2018	1° bimestre
(GENERICA DE INGRESO) MODULO DE MATEMATICA	CARRERA DE INGRESO	01/11	2018	1° bimestre
MODULO DE MATEMATICA	LIC. EN BIOLOGIA MOLECULAR	15/14-CD	2018	1° bimestre
(MODULOS LB) MODULO DE MATEMATICA	LIC. EN BIOQUÍMICA	11/10-CD	2018	1° bimestre
MODULO DE MATEMATICA	LIC. EN BIOTECNOLOGÍA	10/12-CD	2018	1° bimestre
MODULO DE MATEMATICA	LIC. CIENC. Y TECN. ALIM.	09/12-CD	2018	1° bimestre
MODULO DE MATEMATICA	LIC. EN CIENCIAS BIOLOGCIAS	8/13-CD	2018	1° bimestre
MODULO DE MATEMATICA	LIC. EN QUIMICA	3/11	2018	1° bimestre
MODULO DE MATEMATICA	PROFESORADO DE BIOLOGIA	10/00	2018	1° bimestre
MODULO DE MATEMATICA	PROF.EN QUIMICA	6/04	2018	1° bimestre
MODULO DE MATEMATICA	TECNIC. UNIV EN ESTERILIZACIÓN	12/12	2018	1° bimestre
MODULO DE MATEMATICA	TECNIC. UNIV. LABOR. BIOLÓGICO	15/12	2018	1° bimestre

Docente	Función	Cargo	Dedicación
RUBIO DUCA, ANA	Prof. Responsable	P.Adj Exc	40 Hs
DIAZ, DARIO RAMON	Auxiliar de Práctico	A.1ra Semi	20 Hs
GARCIA BLANCO, ANDRES ALBERTO	Auxiliar de Práctico	A.1ra Simp	10 Hs
GIMENEZ, ANALIA VANINA	Auxiliar de Práctico	A.1ra Semi	20 Hs
SANCHEZ PETERLE, MARIA BERNARD	Auxiliar de Práctico	A.1ra Simp	10 Hs

¿Qué es matemática? Si nos hacemos ésta pregunta, seguramente nos surgen respuestas como “nunca me dieron bien los
números” “matemática la materia de los problemas”. Sin embargo, la matemática es una herramienta de gran utilidad ya que
permite predecir, explicar y representar todo lo que nos rodea.
Se define a la matemática como la ciencia que estudia las propiedades de los números y las relaciones que se establecen entre
ellos.
¿Por qué estudiar matemática?
La importancia de la matemática radica fundamentalmente en que además de estar presente en la vida cotidiana (FECHAS,
CUENTAS, ENCUESTAS, OBRAS DE CONTRUCCIÓN) también contribuyen al desarrollo del razonamiento y el
pensamiento analítico, posibilitando el desarrollo personal y profesional.
En este curso introductorio de matemática se desarrollarán los conceptos básicos necesarios para comenzar a transitar esta
nueva etapa, que implica grandes desafíos. Los invitamos a transitar por este interesante camino en búsqueda del
conocimiento.

• Aplicar los procesos de resolución de problemas para planificar estrategias y controlar los procesos de toma de decisiones.
• Resolver problemas mediante el álgebra visto como herramienta.
• Utilizar ecuaciones, fórmulas y desigualdades para encontrar solución a problemas de la vida real.
• Aplicar destrezas y desarrollar actitudes para razonar matemáticamente.
• Expresar y comunicar a través del lenguaje matemático.
• Emplear el lenguaje matemático de forma oral y escrita para formalizar el pensamiento.
• Realizar con destreza operaciones entre expresiones algebraicas y la factorización, para la simplificación de expresiones racionales.

Tema 1: Métodos para indicar conjuntos, igualdad de conjuntos y conjuntos equivalentes. Subconjuntos y
subconjuntos propios. Diagramas de Venn. Operaciones de conjuntos, tales como complemento, intersección, unión,
diferencia, y producto cartesiano. La igualdad de conjuntos. Aplicaciones de los conjuntos.
Tema 2: Números enteros, racionales, irracionales y los reales: Propiedades y operaciones (suma, resta, multiplicación y
división). Valor absoluto. Orden de las operaciones. Representaciones. Exponentes. Uso de las distintas reglas. Notación
científica. Operaciones.Logaritmación.
Tema 3: Orden de las operaciones para resolver ecuaciones lineales, cuadráticas y desigualdades lineales en una variable.
Lenguaje coloquial y simbólico. Problemas de aplicación. Proporcionalidad directa e indirecta. Porcentaje. Polinomios.
Operaciones y nociones básicas de factoreo.
Tema 4:Trigonometría. Teorema de Pitágoras. Ángulos y sus medidas. Relación entre grados y radianes. Propiedades de las
funciones trigonométricas. Trigonometría de triángulo rectángulo. Uso de la calculadora.
Tema 5: Función lineal. Ecuación. Gráficas y aplicaciones. La forma punto-pendiente de la función lineal. Sistemas de
ecuaciones lineales con dos incógnitas. Distintos métodos de resolución.

No hay trabajos prácticos

1.-Los ingresantes que no aprueben la primera (diciembre de 2017) o segunda (febrero de 2018) instancias del examen de
ingreso, podrán cursar el Módulo y deberán aprobar la evaluación final (marzo de 2017).
2.- La aprobación del Módulo se efectuará cumpliendo con el 70% de asistencia a las clases y actividades previstas y la
aprobación de la evaluación obligatoria final, con un puntaje de al menos el 60%, que contará con una única recuperación, y
que tendrá por objeto evaluar el nivel de conocimientos y/o habilidades adquiridas.
3.- La única instancia para los ingresantes rindan el Módulo en condición Libre (sin haber cursado), coincidirá con la fecha de
la única recuperación para los alumnos que lo cursaron.
4.- La aprobación del Módulo es requisito obligatorio para inscribirse y cursar las materias correlativas correspondientes, del
1er año de cada carrera de la Facultad.

[1] Apunte elaborado por la cátedra.
[2] Angel, Allen R. Algebra Intermedia 7ma edición, Pearson Educación 2008
[3] Sullivan, Michael. Precálculo 4ta edición, Prentice Hall Hispanoamericana, S.A. 1997.

[1] RECURSOS EN EL WEB:
[2] https://es.khanacademy.org
[3] http://proyectodescartes.org/descartescms/

Utilizar ecuaciones, fórmulas y desigualdades para encontrar solución a problemas de la vida real.

Conjuntos. Operaciones en los reales. Introducción al Algebra. Trigonometria. Introducción a la funcion lineal