Materia	Carrera	Plan	Año	Periodo
BIOESTADÍSTICA APLICADA	LIC. EN ENFERMERIA	13/2008 C.D	2018	1° cuatrimestre

Docente	Función	Cargo	Dedicación
FRAILE, MERCEDES DEL CARMEN	Prof. Responsable	P.Adj Semi	20 Hs

Este espacio curricular intenta brindar al estudiante una formación idónea para el abordaje de los problemas que se le presentan en las diversas áreas de su disciplina, fenómenos simples y complejos presentes en los procesos biológicos asociados a las ciencias de la salud, y capacitarlo para evaluar la corrección de los procedimientos a emplear en la practica profesional.
El propósito de esta asignatura es proporcionar a los estudiantes las competencias y conocimientos necesarios para realizar los análisis estadísticos comprendiendo los alcances, limitaciones y posibilidades que ofrece la estadística como un verdadero instrumento de apoyo en su formación, capacitación y actividad profesional.
La asignatura comprende el estudio del conjunto de procedimientos para describir, resumir y analizar datos referentes a un determinado aspecto de la realidad (Estadística Descriptiva) y los distintos recursos estadísticos aplicables a la contrastación empírica de diversas hipótesis en las Ciencias de la Salud (Estadística Inferencial).

1) Desarrollar una visión global del campo de la estadística y su aplicación en las Ciencias de la Salud.
2) Interpretar a través del conocimiento los distintos tipos de estudio y análisis estadísticos, sus ventajas y limitaciones.
3) Desarrollar estrategias reflexivas para efectuar una lectura comprensiva y critica de trabajos científicos y de gestión vinculados a su disciplina.
4) Desarrollar habilidades para formular problemas, enunciar hipótesis y presentar resultados.
5) Valorizar el trabajo interdisciplinario y la importancia de la innovación.
6) Reconocer la importancia de la Epidemiologia dentro de la disciplina enfermera para resolver los problemas de salud de la población
7) Adquirir capacidades para utilizar Internet y Paquetes Estadísticos, con fines específicos a su formación.

Unidad I: Introducción a la Estadística.
Concepto e historia de la de la Estadística.Aplicaciones de la estadística en las Ciencias de la Salud. Tipos de Estadística:Descriptiva e Inferencial. Conceptos básicos del análisis de los datos: universo, población y muestra, unidad de análisis y variables. Tipo de variables. Escala de medición.

Unidad II: Estadística Descriptiva Univariada
Recolección y ordenación de los datos: tablas de frecuencias, representaciones gráficas, resúmenes de datos. Características de una distribución: medidas de tendencia central, medidas de posición, dispersión y de forma. Proporciones, razones y tasas. Incidencia y Prevalencia. Interpretación de los resultados y redacción de informes.

Unidad III: Estadística Descriptiva Bivariada.
Características de la relación entre dos o más variables. Distribución bivariada. Tabla de contingencia o doble entrada. Medidas de asociación para variables categóricas: Coeficiente de asociación, Riesgo Relativo, y Odds Ratio. Relación entre variables cuantitativas: diagrama de dispersión, Coeficiente de Correlación de Pearson y Regresión Lineal. Coeficiente de Rangos de Sperman.

Unidad IV: Introducción a la Estadística Inferencial
Obtención de los datos: técnicas de Muestreo y diseños de experimentos. Nociones básicas de probabilidad. Estadístico y Parámetros. Distribución muestral. Intervalos de confianza.

Unidad V: Contraste de Hipótesis.
Conceptos básicos y uso en las Ciencias de la Salud. Formulación de hipótesis estadística.Tipos de errores. Significación estadística: el p-valos. Prueba t- para diferencias de medias poblacionales. Prueba ji-cuadrado para independencia de atributos.

Unidad VI: Introducción a la Epidemiologia.
Epidemiología: concepto, definición, concepciones de la epidemiología en la historia, bases y usos. Aplicaciones de la Epidemiología. Métodos, medidas y escalas de medición.Indicadores epidemiológicos. Variables demográficas, sociales y relacionadas con el estilo de vida. Factores de riesgo y prioridades. Diagnóstico de necesidades de salud de la comunidad, análisis de situación de salud y vigilancia epidemiológica. Metodología epidemiológica y su aplicación a los procesos de cambio en los sistemas de atención de la salud

La asignatura se desarrollara mediante clases Teórico-Practicas en las que se considerará fundamental la comprensión de conceptos, el por que de la utilización de instrumentos estadísticos, como así la explicación de los resultados obtenidos.
La presentación de los temas teóricos se realizara a través de ejemplos concretos.
Se pondrá énfasis en transmitir los conceptos estadísticos con el mínimo uso de las formulas y se evitarán los desarrollos matemáticos de las mismas.
La Practica esta orientada a la resolución de problemas estadísticos específicos en forma grupal e individual y se realizará sobre datos reales, siempre que ello sea posible.
Durante las clases presenciales los alumnos serán asesorados para la realización de las tareas previstas, y contaran con la asistencia necesaria para realizar consultas sobre las consignas de actividades y material bibliográfico, además contaran con horas semanales de consultas presenciales.

Alumnos Promocionales:
* El alumno deberá asistir a un mínimo del ochenta por ciento (85%) de las clases teóricas y prácticas.
* El alumno deberá aprobar el cien por ciento (100%) de los exámenes parciales y o trabajos practicos con una nota igual o superior a siete (7),
haciendo uso como máximo de una (1) recuperación por parcial o trabajo practico.
* La nota final será el promedio de las obtenidas en las distintas examinaciones.
Alumnos Regulares:
* El alumno deberá asistir a un mínimo del sesenta por ciento (70%) de las clases teóricas y prácticas.
* El alumno deberá aprobar el 100% de los parciales o trabajos practicos con una nota igual o superior de seis (6) en cada uno de ellos.
* El régimen de recuperación de parciales se hará de acuerdo a la Ord. 32/14 CS.

[1] Eduardo Buesa Ibáñez, Apuntes de BIOESTADÍSTICA Escuela Universitaria de Enfermería del Sagrado Corazón.Castellón.España.
[2] Francisca Ruiz Diaz, Bioestadística: Métodos y Aplicaciones. España.
[3] OPS. Módulos de Principios de Epidemiología para el Control de Enfermedades (MOPECE) Unidad 3. Washington, 2010

[1] ESTADÍSTICA PARA LA INVESTIGACIÓN BIOMÉDICA. P Armitage, G Berry. Edit. Doyma, Barcelona
[2] BIOMETRÍA. RR Sokal, FJ Rohlf. Ediciones Blume, Madrid.
[3] ESTADÍSTICA. Gilbert. Ed. Interamericana, Madrid
[4] ESTADISTICA PARA BIOLOGIA Y CIENCIAS DE LA SALUD. JS Milton. Edit. McGraw-Hill, Madrid

1) Desarrollar una visión global del campo de la estadística
2) Interpretar los distintos tipos de estudio, sus ventajas y limitaciones.
3) Desarrollar estrategias reflexivas.
4) Desarrollar habilidades para formular problemas, enunciar hipótesis y presentar resultados.
5) Valorizar el trabajo interdisciplinario.
6) Reconocer la importancia de la Epidemiologia dentro de la disciplina enfermera para resolver los problemas de salud de la población
7) Adquirir capacidades para utilizar Internet y Paquetes Estadísticos.

Unidad I: Introducción a la Estadistica
Unidad II: Estadística Descriptiva Univariada
Unidad III: Estadística Descriptiva Bivariada.
Unidad IV: Introducción a la Estadística Inferencial
Unidad V: Contraste de Hipótesis.
Unidad VI: Introducción a la Epidemiologia.