Materia	Carrera	Plan	Año	Periodo
(ELECTIVA I) ETICA PROFESIONAL	ING.EN MINAS	07/13	2012	2° cuatrimestre

Docente	Función	Cargo	Dedicación
CARRASCO, NESTOR HUGO	Prof. Responsable	P.Adj Simp	10 Hs

La asignatura tiene por fundamentos la Epistemología a través de los conceptos que estructuran ciencia y la técnica. La
Filosofía y la Sicología, aportando al conocimiento técnico el desarrollo de la personalidad del individuo dentro de su
contexto histórico. El desarrollo de las capacidades individuales y grupales a través de normas de comportamiento y los
valores éticos y sociales de una comunidad científica ( Paradigma. La asignatura se relaciona horizontalmente y
verticalmente con todas las materias de formación básica de la carrera.

El curso tiene por finalidad entregar los conceptos esenciales sobre la Ética y la formación personal que contribuyan a
sustentar un futuro desarrollo profesional sólido de los ingenieros y especialistas de la minería
Una idea implícita en el enfoque del curso, es que el éxito del desarrollo profesional no debe medirse sólo en términos de los
ingresos jerárquicos alcanzados. Por el contrario es necesario también considerar que hagan a un proyecto de vida, así como
la armonía interna y familiar alcanzada por el profesional.
La Ética no consiste solamente en un código que limita el campo de lo licito, sino que es la base de un desarrollo personal de
autorrealización y de inserción laboral y humano en el ámbito donde se desenvuelve.

UNIDAD N° 1
ÉTICA
1.1 Ética, Moral y Libertad.
1.2 Fundamentos filosóficos, Religiosos, Sociológicos y Sicológicos de la Ética.
1.3 Tipos de teorías relativas a la Ética.
1.4 Ética, utilitarismo y hedonismo.
1.5 Ética y Valores.
1.6 Ética formal.
1.7 Ética Personal, Familiar y Social.
1.8 La Ética en el aula.
1.9 La Ética y el Trabajo.
1.10 Conducta organizativa y Ética.
1.11 Conflictos entre la Ética Personal y de la Organización.
1.12 Ética, Empresa, Sociedad y Medio Ambiente.
1.13 La Ética y la Política.
1.14 Control social y comportamiento desviado.
1.15 La Ética y los cambios.
1.16 El derecho a la información y sus límites.
1.17 La censura como problemática.
1.18 La Responsabilidad Ética.
1.19 Naturaleza, forma y dimensión de la corrupción.
1.20 El tema Ético en el análisis de la sociedad. La Ética y los negocios internacionales.
TRABAJO PRACTICO DE LA PRIMERA UNIDAD.
El desarrollo de esta unidad, se complementa con discusiones, lecturas comentadas y análisis de
Situaciones de actualidad. Síntesis individual por alumno y evaluaciones grupales.
UNIDAD N° 2
DESARROLLO PERSONAL Y LIDERAZGO.
2.1 Personalidad y etapas de la vida.
2.2 Auto estima independiente y basada en la organización.
2.3 Auto eficacia y las dimensiones de la Personalidad.
2.4 Base del control.
2.5 Capacidades.
2.6 El cognitivismo aplicado.
2.7 Perfil de valores
2.8 El orden de las necesidades.
2.9 La autorrealización.
2.10 Reacción a los estímulos del mercado.
2.11 Actitudes personales.
2.12 Jerarquía y forma de representación.
2.13 El trabajo en equipo y las tomas de decisiones. Liderazgo.
2.14 Estres, teoría del flujo.
2.15 Realización Profesional. .
TRABAJO PRACTICO DE LA SEGUNDA UNIDAD.
Lecturas dirigidas, discusiones de los temas desarrollados, representación grupal de personajes y actitudes asumiendo
roles diferentes para una misma situación. Síntesis individual por alumno y evaluaciones del grupo con la finalidad
de aunar criterios.
UNIDAD N° 3
Página 2
DESARROLLO PROFESIONAL.
3.1 Formas de desarrollo profesional. El ingeniero consultor.
3.2 Comienzo de la carrera profesional.
3.3 Las organizaciones. Estructuras.
3.4 Proceso de socialización en las estructuras.
3.5 Relación de mentor-pupilo
3.6 Factores en el proceso del orden de promoción. Lo no explicito.
3.7 Percepciones y atribuciones. Capacidades. El potencial de la diversidad.
3.8 Motivaciones, características y profecías.
3.9 Dinámica de grupos. Poder, política interna y conflictos.
3.10 Gestión política, esquemas y principios de análisis.
3.11 Cambios en el escenario laboral.
3.12 La realización profesional.
TRABAJOS PRÁCTICOS DE LA TERCERA UNIDAD.
Lecturas dirigidas, Ampliación y comentario de los textos distribuidos en el aula. Auto evaluación
De las responsabilidades asumidas por el grupo, para repartir y desarrollar los temas. Síntesis individual, exposición y
defensa. Comentario de integración y devolución del grupo.

Desarrollado por unidades conforme a los temas tratados

PROMOCIÓN.
a- Concurrir al no menos del 75% de clases Teórico- Practico.
b- Aprobar el 100% de los trabajos Prácticos, y Evaluaciones Parciales.
EXAMEN FINAL: Se rendirá un final en el que el alumno Desarrollara un Tema Teórico, de cualquiera de las 3 (tres
unidades del programa)

[1] [1] Adams, S 1997 El Principio de Dilbert. Ed. Granica, Barcelona.
[2] [2] Aristóteles. 1999 Ética a Nicómaco I. Ed. Folio. Esp.
[3] [3] Afanasiev, V. 1973. Manual de Filosofía. Ed. Estudio.
[4] [4] Bria, L y Arnau, H. 1998. Ética y Convivencia. Ed. Addison, Wesley y Longman. Mex.
[5] [5] Fagothey, A 1994. Ética, Teoría y aplicación. Ed. Mac Graw, Hill, Mex.
[6] [6] Ferrater Mora. 1992. Diccionario de Filosofía. Ed. Alianza, Esp.
[7] [7] Lyotard, J. F. 1986. La condición Postmoderna. Ed. Atalaya, Esp.
[8] [8] Hopenhayn, M. 1997. Después del nihilismo – de Nietzsche a Foulcault. Ed. A. Bello. Ch.
[9] [9] Kreitner, R y Kinicki, A. 1997. Comportamiento de las organizaciones. Ed. M. G. Hill.
[10] [10] Maslow, A. 1968. El hombre auto realizado. Ed. Kairos. Barc.
[11] [11] Packard, V. 1965. Los trepadores de la pirámide. Ed. Sudamericana, Bs. As.
[12] [12] Vattimo, G. 1986. Las Aventuras de la Diferencia. Ed. Atalaya. Esp.

[1] [1] Fagothey, A 1994. Ética, Teoría y aplicación. Ed. Mac Graw, Hill, Mex.
[2] [2] Ferrater Mora. 1992. Diccionario de Filosofía. Ed. Alianza, Esp. Página 3
[3] [3] Lyotard, J. F. 1986. La condición Postmoderna. Ed. Atalaya, Esp.
[4] [4] Hopenhayn, M. 1997. Después del nihilismo – de Nietzsche a Foulcault. Ed. A. Bello. Ch.

Desarrollar la capacidad de comprensión de los conceptos esenciales sobre la Ética y la Formación integral de un profesional
que se desarrolla en un mundo complejo y de una tecnología en constante cambio.
Entender a través del código Ético, a la sociedad y sus grupos humanos, donde se insertan las organizaciones para las cuales
deberá trabajar y desarrollar su vida.
• Adquirir los elementos conceptuales que le permitan entender y comprender su esfuerzo como profesional al servicio del
bien común. Conocer diferentes tipos de problemáticas referidas al desarrollo profesional desde lo psicológico, sociológico,
cultural, político y económico y sus aplicaciones más importantes, dentro de ese tejido social. Conocer el papel y la
importancia de la Ley. Donde radica su legitimidad Conocer la utilidad representativa de las normalidades. Desarrollar la
capacidad de comprensión de las etapas de un proyecto de desarrollo profesional integral.

PROGRAMA SINTÉTICO
Ética, moral y libertad. Fundamentos aportados por el área de las ciencias humanas.. Valores. Ética formal y del discurso.
Ética personal, familiar, social y en las aulas. Conducta organizativa y en el trabajo. Conflictos entre la {Ética personal y la
empresa. La Ética en la empresa, sociedad y medio ambiente.Política, control social y comportamientos desviados. La
información, limites. La censura, responsabilidades de profesores, ejecutivos y medios de comunicación. La corrupción,
naturaleza, naturaleza y dimensión de la misma. Ética en los negocios.
Desarrollo personal y liderazgo. Personalidad y etapas. Localización del control, habilidades y rendimiento. Perfil de valores.
La superestructura en la realización. Conformidad y consumismo. La toma de decisiones. Posicionamiento en el proceso de
comunicación dentro de la organización. Fundamentos y formas de liderazgo. Control de stress. La teoría del flujo. Éxito
profesional y desarrollo integral.
Las formas del desarrollo profesional. Línea técnica y gerencial. El ingeniero consultor. Jerarquías y posibilidades de
ascenso. Factores no explícitos. Potencial de la diversidad. Éxito o fracaso. Metas, motivación y rendimiento laboral.
Objetivos personales y de grupos. Dinámica de grupos. Poder, política interna y conflictos. La pirámide, formas de llegar a la
cima. Organización y gestión de cambio.Previsión de los cambios en el futuro mediato. La realización integral del
profesional.

En caso de imprevistos el material bibliográfico será facilitado por la Cátedra.
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